苇叶船ppt配套的板书设计及意图

唱歌课《苇叶船》

授课教师：余洋

教学内容：

1、听赏歌曲《盼团圆》

2、歌曲演唱《苇叶船》

教学目标：

1、能认真听赏歌曲《盼团圆》，了解歌曲内容，体验歌曲盼归盼团圆的情感。

2、能用亲切自然的声音学会演唱《苇叶船》，体验小朋友盼望与台湾小朋友手牵手，盼望祖国早日团圆的情感。

教学思路：

这节课的难点是让学生用深情流畅的声音样唱歌曲《苇叶船》，要想让学生能有感情演唱，就必须让孩子们真正体会到两岸人民盼团圆的这种感情，所以我对这课时的设计就是以“情”为线索完成整堂课的教学，渗透专题教育。

首先让孩子们了解一些关于海峡两岸关系新进展的相关图片和新闻，用熊猫团团、圆圆进入新课，在体会海峡两岸的人们企盼团圆的感情中导入歌曲听赏《盼团圆》；接着以盼团圆为线索引入新歌《苇叶船》的学习，最后在歌曲《苇叶船》中结束新课。

教学重点：

体会歌曲表达的思念亲人和同胞，盼望祖国统一的情

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感。

教学难点：

用深情流畅的声音演唱《苇叶船》。

教学准备：课件、钢琴

教学过程：

一、观看台湾风景图片，了解领导人。

二、两地情深

1、同学们，你们认识他们吗？（课件出示团团圆圆）。他们本来和其他的伙伴生活在四川卧龙自然保护区，05年的5月当大陆表示将向台湾同胞赠送一对象征和平、团结友爱的大熊猫时，他们就变得不同了。

2、在得知他们将送给台湾同胞的时候，大家集思广益给他们取了一个满含咱们大陆同胞深情的名字：团团、圆圆。他要表达的就是期盼“团圆”。08年的12月23日他们带着大陆同胞对台湾同胞的深厚感情乘飞机到达了台湾。现在，他们已经快乐的生活在台北动物园了，并且深受台湾同胞的喜爱和关注。

3、台湾到底离我们有多远，我们来看看祖国的地图。只是隔着一道海峡，却因为各种原因我们却只能隔海相望应经半个多世纪，使骨肉分离，不能团圆。是啊，我们都在盼望祖国早日统一，都在《盼团圆》。

三、遥海相望《盼团圆》

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1、同学们，两岸人民日夜思念同胞骨肉、朝朝暮暮盼望祖国统一的心声，现在让歌声表达我们的心。

2、听赏《盼团圆》。

4、提问：歌曲的速度怎样？（稍快）情绪怎样？（激昂）。

5、师小结：这首歌表达了两岸深情的歌词加上优美的旋律更让我们感受到人们盼团圆的情感。

四、诉情思——《苇叶船》

1、盼啊盼，盼团圆，盼得月儿圆又圆，两岸的孩子们有自己表达心声的方法。

2、听《苇叶船》，他们是怎样寄托情思的？

3、多希望船儿快快走，告诉台湾同胞我们的心意。苇叶做的船靠什么可以走的更快？那让我们学学风的声音，让船儿快快走！

4、跟音乐用“Lu”来模唱旋律。

5、唱曲谱。

（1）师划拍唱曲谱。

（2）生跟琴划拍唱曲谱。

6、学唱第一段歌词。

（1）有感情地朗读歌词。

（2）轻声跟唱，师生互动，解决难点。

（3）提问：你觉得在哪里要加强力度，才能更好地抒

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发情感？（3、4句）一起唱一唱。

7、学唱第二段歌词。

（1）初听。

师：我们来听听台湾的亲人们是怎样唱的？

（2）学唱：

师：我们也来唱一唱台湾同胞的心声。

8、分角色演唱。两岸同胞互诉情思。（一半同学唱第一段，一半同学唱第二段，结束句齐唱）。

9、在这两段歌词中，你发现了什么？（第一段是大陆同胞表心愿，第二段是台湾同胞说心声）

五、拓展——听赏《愿祖国花好月圆》

海峡两岸关系的改善、密切交往。

六、总结：

“条条河流归大海，片片苇叶根相连”我们相信，一定会盼到团圆的那一天。

让我们在这欢快的乐曲声中结束今天的音乐课，同学们，再见！

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