唱小红帽教学设计内容推荐｜教案在线预览

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对应课文《唱 小红帽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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一《小红帽》执教：徐兵教学目标：1、能用轻快流畅的声音演唱歌曲《小红帽》。2、通过按节奏朗读歌词、模唱歌曲旋律等，更好地体验歌曲欢快、活泼的情绪。3、学习小主人善良、纯真的良好品质。教学重点：用轻巧的声音演唱歌曲《小红帽》。教学难点：按节奏、正确地填唱歌词。教材分析：《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱小红帽

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2026-09-06 05:17:37

来源学校

学校：上海市嘉定区南翔小学

唱小红帽教学设计内容推荐

未知

2026-09-06 05:17:37

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关键词：唱小红帽教学设计内容推荐

正文

一《小红帽》

执教：徐兵

教学目标：

1、能用轻快流畅的声音演唱歌曲《小红帽》。

2、通过按节奏朗读歌词、模唱歌曲旋律等，更好地体验歌曲欢快、活泼的情绪。

3、学习小主人善良、纯真的良好品质。

教学重点：

用轻巧的声音演唱歌曲《小红帽》。

教学难点：

按节奏、正确地填唱歌词。

教材分析：

《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四儿拍，C大调，是由六个乐句构成的一段体。除了第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，每个乐句均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象。歌曲第一乐句与第三乐句、第二乐句与第四乐句基本相同；而第四、六乐句完全相同。

学情分析：

二年级的孩子好奇心强，活泼好动，善于模仿。同时，他们对于简单的事物有所掌握，同时对熟悉的知识有所感悟，具备表演的欲望。

很多孩子在幼儿园已经熟悉了《小红帽》的旋律，但是歌词大部分和旋律合不上，所以在教学过程中我设计了让孩子按节奏朗读歌词的环节。并且让孩子自己创编简单的动作来加深对歌曲的理解，保持他们的学习欲望和兴趣，从而提高学习效果。

组织教学

1 师生问好

2练声曲

二

导入

1故事导入，介绍三只小猪童话故事

三

新授

1复习唱名谱（加柯达伊手势）

分小组演唱，上行音阶，下行音阶

2练习砖头组的唱名谱

分小组演唱每组唱名谱

3师生合作演唱歌谱

四

介绍童话故事

1讲一讲小红帽的故事

五

初听歌曲

1听歌曲《小红帽》，分析歌曲情绪

找出你喜欢的歌词

2按节奏读歌词

3跟着音乐轻声跟唱

4跟钢琴视唱歌词

5用两种不同语气来演唱最后两句（担心害怕着急恐惧和甜蜜抒情的）

6用角色扮演来演唱歌曲中出现大灰狼的一句

7跟伴奏演唱

（想一想表演）

六

分组表演唱

第一组扮演小红帽

第二组扮演大灰狼

第三组

第四组表演两种语气，两种情景

七

整首歌曲歌表演

关于本教案的常见问题

Q：唱小红帽教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱小红帽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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