五、预防呼吸道传染病教学教案设计｜教案在线预览

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《预防呼吸道传染病》教学设计长春市九台区莽卡满族中心学校接忠超一、预防呼吸道传染病的教学1、教学内容:预防呼吸道传染病2、教学目标: ⑴知识与技能：了解常见呼吸道传染病及其对人体的危害。⑵过程与方法：通过小组讨论，掌握常见呼吸道传染病的预防方法。⑶情感态度与价值观：养成良好的个人卫生与生活习惯，具

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所属课文：五、预防呼吸道传染病

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2018-05-25 18:48:00

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学校：九台市莽卡满族中心学校

五、预防呼吸道传染病教学教案设计

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2018-05-25 18:48:00

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关键词：五、预防呼吸道传染病教学教案设计

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《预防呼吸道传染病》教学设计

长春市九台区莽卡满族中心学校

接忠超一、预防呼吸道传染病的教学

1、教学内容:预防呼吸道传染病

2、教学目标: ⑴知识与技能：了解常见呼吸道传染病及其对人体的危害。

⑵过程与方法：通过小组讨论，掌握常见呼吸道传染病的预防方法。

⑶情感态度与价值观：养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。

3、教学重点:

掌握呼吸道传染病的传播途经。

教学难点: 常见呼吸道传染病的预防方法。 4、教学方法：讲授法

5、教学准备：多媒体课件

二、教学过程: （一）导入新课（4分钟） 1.课件出示，多媒体播放“感冒歌”

教师提问：请同学们说一说患了感冒都有什么症状。

学生自由回答

（二）教学活动

1.传授新知（6分钟） ⑴简单介绍什么是呼吸道传染病含义？请学生朗读呼吸道传染病含义！

呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。

⑵举例，目前流行的呼吸道传染病有哪些：流行性感冒、流行性腮腺炎、流脑等

⑶教师小结：经过人的呼吸道传染的有：流行性感冒、风疹、天花、麻疹、流行性脑脊髓膜炎、腮腺炎等

2.呼吸道传染病的传播途径（5分钟）

学生小组讨论并汇报。请学生朗读总结内容。

教师总结：呼吸道传染病的病原体可以通过飞沫和尘埃传播。常见的呼吸道传染病有流行性感冒、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘等。每年的冬春季节是呼吸道传染病最容易发生的季节。呼吸道传染病大多数通过空气飞沫经呼吸道和近距离接触传播，人群普遍容易感染。

3.课堂情景剧表演《看病》

教师巡视并指导，学生分组讨论，优生表演（10分钟）

4.如何预防呼吸道传染病（8分钟）

（1）预防接种可以预防呼吸道传染病。

（2）呼吸道传染病病人是主要传染源。因此，早发现病人，早隔离病人，早治疗病人是预防疾病的有效手段

（3）身体抵抗力低是患呼吸道传染病的先决条件经常锻炼身体，增强体质。

（4）保持室内外空气新鲜经常开窗通风可以预防呼吸道传染病。

三、教师小结:（4分钟） 1、冬春季节是急性呼吸道传染病的高发季节，因其具有传染性强、传播速度快等特点，对我们的健康构成了威胁。通过学习，我们了解常见呼吸道传染病的危害和预防措施。今后一定要培养良好的卫生和生活习惯，树立“健康第一、珍爱生命”的思想，努力做好各种呼吸道传染病的预防工作，确保健康成长。

2、学生观看视频，加强对本节课理解！

3、区别普通感冒和流行性感冒区别。

四、让同学们想一想这一节课我们学习了什么？（3分钟）

下课，师生再见

五、板书设计

预防呼吸道传染病

关于本教案的常见问题

Q：五、预防呼吸道传染病教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、预防呼吸道传染病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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