龙腾虎跃教学设计.pdf

龙腾虎跃教学设计

未知

2018-05-02 09:41:00

153

None

PDF / 未知页

未知字

积分：2

摘要：暂无摘要

关键词：龙腾虎跃教学设计

第一课时

一、聆听民族管弦乐《龙腾虎跃》

1.导入

《龙腾虎跃》这首乐曲时用西洋乐器演奏的还是民族乐器演奏的？让学生结合自己对自己传统文化的认识的角度来谈谈，从而进入对乐曲的聆听。

2.初听乐曲片段，感受乐曲的情绪病听出演奏的乐器。

3.聆听乐曲的第一部分。引导学生对比聆听主题一和主题二的不同情绪，熟悉主题旋律。

4.聆听乐曲第二部分。引导学生从鼓的不同奏法、鼓点的变化以及速度和力度的变化中，去感受和想象乐曲所表现的场面。

5.聆听乐曲的第三部分，听出是第一部分的再现旋律。

6.完整聆听乐曲，简单介绍曲作者。

二、演唱歌曲《拍手拍手》

1.进行发声练习。

2.初听范唱，感受歌曲的旋律。

3.再听歌曲范唱，边听边随音乐拍手表达对文明有爱的赞美。

4.学唱歌曲。

5.完整、充满热情演唱歌曲，可加入打击乐器伴奏，为歌曲添加热烈的气氛。

6.鼓励学生为歌曲编创歌词，并唱一唱。

龙腾虎跃教学设计