演唱 闪烁的小星星名师教学设计1

《闪烁的小星》教案

大岭沟小学

刘丽娜

教学内容：

1、学唱歌曲《闪烁的小星》

2、欣赏歌曲《小宝宝睡着了》

一、教学设计理念：

以音乐审美为核心，面向全体学生，注重学生音乐学习兴趣的培养，通过音乐实践活动，展现音乐作品丰富的表现形式，注重学生的音乐体验，注重音乐课堂教学活动的延伸。

二、教材分析：

歌曲《闪烁的小星星》是一首曲调流畅、轻快从容的法国民歌。

歌曲结构规整，它由四个小乐句加一个结束句构成的一段体歌曲。全曲的音域只有六度，旋律中多出重复。根据本册教材的设计，学生在前面已经学习了“音的强弱”、“音的快慢”、“音的长短”，本课要让学生进行“音的高低”的体验。

三、学情分析：

本首歌曲学生幼儿园已经学过，大部分学生能够演唱出来。因此，学生常常会因为熟练而进行喊唱，不注意音准和歌曲的意境。

同时，一年级学生音乐表演技能有限，缺少创编表演经验，还不能在短时间内创编出一个比较完整节目的能力，因此教师在教学中要根据学生学习情况，在学生现有的表演水平上有计划的进行教学指导，引导学生欣赏学习表演，鼓励学生创编表演。

教学目标

：

1、学生能根据音乐做出合适的情绪反映，在轻松愉快的音乐情境中感受星空的美丽与奇妙。

2、学生积极参与音乐活动，在活动中自然大方；能较准确的用肢体语言表达自己对音乐的感受。

3、能用自然的声音整齐演唱歌曲，不喊叫，并通过律动进一步感受歌曲的意境。

教学重点：学唱歌曲

教学难点

：学唱歌曲并表演

一、

导入:

1同学们，你们喜欢谜语吗？今天老师给你们带来了一个谜语认真听啊！千颗钉，万颗钉，挂在天空数不清。

2学生回答：星星。

3你们可真聪明，你们喜欢星星吗？今天老师带来了一首关于星星的小歌曲，想不想听一听呢？你有没有听过呢？

二、学唱歌曲

1、师：同学们有没有感觉这段旋律很熟悉呢？（生答）这就是今天我们要学习的一首法国民歌《闪烁的小星星》（教师范唱），听完之后告诉老师，这首歌曲带给你什么样的感受？

2、师：谁来回答一下，这首歌曲带给你什么样的感受？是悲伤的，还是轻松快乐的？

生答：

请同学们再来听小朋友们演唱一遍，听与我们以前演唱的《闪烁的小星》在歌词或旋律方面有什么不同？（播放幻灯片）

3、学生找出不同：（重点是第二段歌词）。

4、那下面我们就来学习一下这首歌的歌词。

（第一段学生自己读，第二段，可以指名学生自己读，不会的字老师教读）

5、反复记号：师：同学们，读完了第一段，老师为什么要回去读第二段了，谁知道为什么？

因为歌曲中还出现了一个新的音乐符号：反复记号，以及结束句。

5、师：会读了歌词，老师要考验一下你们的协调能力，要给歌词加上有节奏的拍手，下面让我们用手来给歌词加上伴奏。（加入拍手）

6、跟唱歌曲。（第一遍）

师：同学们的声音真好听，天上的星星听着你们的声音都陶醉了，摆成了不同的队形要跟着同学们的歌声翩翩起舞呢！咱们可不要让星星们飞走了呀！请伸出你的小手，注意手要随着星星的高度而变化呀！星星高，手也高，声音也高，一起来轻声跟唱一下歌曲吧！

7、跟唱，会唱的请你自信的用动听的声音唱出来吧！（第二遍）：

8、弹琴学唱。

A下面请同学们跟老师跟琴来学习一下这首歌曲吧！老师首先拿出歌曲中的一句作为结束句，仔细听，是哪一句？（教师弹，学生回答）

B请同学们看着歌词，第一段是蓝色，第二段是红色，两段唱完了，别忘了加上我们的结束句

9、师：跟琴唱得不错啊！，那咱提高一下难度了，分组来唱，第一段一组，第二段二组，结束句一起唱，用你闪亮的眼睛盯着歌词，看看哪个组反应快！

10、师：跟着老师的琴可以唱得很好，那跟着伴奏可不可以唱得更好听呢？来试试吧！这次咱们不分组了，一起唱。在唱的时候注意咱们刚认识的新朋友--反复记号（完整跟伴奏演唱，强调注意反复记号）。

四、表演歌曲

师：让我们加上动作来演唱一下这首歌曲吧！

挥动你手中的星星，动起来吧！

五、欣赏歌曲《小宝宝睡着了》

1、同学们的精彩表现让星星们不忍离去，可是夜渐渐深了，小宝宝们也该睡觉了！这时，从远处传来了一阵动听的歌声，请同学们仔细听这首歌是唱给谁的？这首歌曲带给你什么样的感受？

2、师：小朋友们，有没有听出来，刚刚老师演唱的这首歌是唱给谁的？

生答：唱给小宝宝听的，抒情，慢悠悠的… 3、师：你们真厉害，刚刚我们所听的如此舒缓优美的歌曲它有一个很美的名字，叫摇篮曲，摇篮曲是妈妈哄小宝宝入睡时唱的歌曲。在静静的夜晚，小宝宝在悠荡的摇篮里，听着妈妈甜美的歌声，渐渐入睡了，同学们你能想象一下小朋友在摇篮里是什么情景吗？能不能用动作来表现出来呢？下面请同学们同桌之间轻轻拉手相对，做成小小的摇篮，随音乐轻轻晃动！（复听，加入动作）

4、同学们的表现太好了，老师相信如果小宝宝在你的摇篮里一定会睡得很香很香!

六、结束

师：在你们的表演中，我感受到了一个恬静美妙的夜晚，在这么美的夜晚，小宝宝听着妈妈动听的歌声，很快进入了甜甜的梦乡，你们说小宝宝幸福吗？因为小宝宝有妈妈陪伴，多么幸福啊！小朋友们，妈妈赋予我们生命，哺育我们长大，叫我们学说话，学走路，辅导我们学习，教育我们成长，妈妈为我们付出太多太多了，世界上最爱我们的人是谁啊？是妈妈！希望这节课后，同学们回到家用自己的方式表达一下对妈妈的感谢，可以给妈妈唱首歌听，可以给妈妈一个深情的拥抱，好，这节课就上到这里，请大家伴随着优美的音乐轻轻起立，排队离开教室……