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小学5年体育课设计方案授课教师：王策班级：5年十五周2 次教材考核：跨越式跳高运动技能目标：学习跨越式跳高的动作技术教学目标运动参与目标：培养学生参与田径运动的兴趣身体健康目标：发展学生下肢力量以及身体协调和弹跳的能力心理健康目标：培养学生积极进取乐观向上的优良品质社会适应目标：培养学生勇于克服困难
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3.跨越式跳高考核教案3
未知
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关键词：3.跨越式跳高考核教案3
正文
小学5年体育课设计方案
授课教师：王策
班
级：
5年
十五
周
2
次
教
材
考核：跨越式跳高
运动技能目标：
学习跨越式跳高
的动作技术
教
学
目
标
运动参与目标：培养学生参与田径运动的兴趣
身体健康目标：发展学生下肢力量以及身体协调和弹跳的能力
心理健康目标：培养学生积极进取乐观向上的优良品质
社会适应目标：培养学生勇于克服困难与他人团结协作、的集体主义精神
顺时序
间
内容与重难点
1、课堂常规
师生问好
宣布内容
2、准备活动
教师教与导
1、
口令指挥
语言提示
2、
语言鼓励
口令指挥
音乐伴奏
区别对待
教法：
1、
讲解示范
2、
提出要求
3、
组织考核
4、
巡视指导
5、
语言鼓励
教学过程：
1、
提示动作方法引导学生练习
2、
提出思考问题启发学生思维
3、
帮助学生解决练习中的问题找出正确方法
4、
选优示范多种形式激励
5、指导练习施加评价
学生学与练
1、
整齐列队
精力集中
2、A准备活动
B在音乐伴奏下自主练习
学法：
练习法
自练法
学练过程：
1、
量步点练习
2、
助跑练习
3、
踏跳练习
4、
跨越式跳高
5、
自练
6、
考核
7、
自评互评
组织与要求
要求：
集中注意力
精神饱满
2、散点站队
要求：积极热身
认真练习
师生同乐
组织：
要求：
认真参加考核
注意重难点
听从指挥
积极向上
互相帮助
时间
4 收
心7 热身
育心强体增志促技
30 考核：跨越式跳高
重点：
步点和踏跳脚用力
难点：
身体协调配合
10
顺时序
间
育心强体增志促技
3 放松舞蹈：
1、沙罐操
2、深呼吸放松
重点：
1、舞蹈动作与音乐节奏合拍
2、身心放松
内容与重难点
眼疾手快
教师教与导
教法与指导：
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、提出要求。
3、组织比赛。
4、担任裁判
5、讲评，总结
学生学与练
学法与练习：
1、听教师讲解
2、分组研究取胜方法
3、分组比赛
组织与要求
组织;
要求：
1、
遵守规则
2、
积极进取
3、
注意安全
听从指挥
时备间
注
3
恢复身心
1教师讲解示范
2配乐练习
3师生同作
4老师小结本课情况。
1配乐练习
2集体舞蹈
3身心放松
2
要求：动作轻松自然，表情丰富
生理负荷预计：本节课最高心律出现在分组个性练习部分
理负荷预计：
负荷
内容
开始部分
球性练习
分组练习
个性练习
游 戏
放松舞蹈
总 结
情绪
高
高
高
高
高
中
中
注意
好
好
好
较好
好
较好
较好
意志
较好
较好
好
好
好
较好
较好
兴趣
高
一般
高
高
高
一般
一般
平均心率：135±5次/分
练习密度：45±5%
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-10 13:44:00
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