《中国少年先锋队队歌》优秀教学设计范文

《中国少年先锋队队歌》教学设计

长春市九台区莽卡满族中心学校

郑雨欣

一、教学目标：

知识与技能：

1、了解歌词大意，熟练并有感情的演唱歌曲。

2、简单复习少先队知识、了解队史，激发学生的爱国情感。

过程与方法：

1、通过欣赏，逐步培养学生感受音乐、表现音乐的能力。

2、通过创编活动培养学生的创造力和合作表演的能力。

情感态度与价值观：

1、欣赏《中国少年先锋队队歌》，让学生通过视、听、唱、表演等多角度感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格，体会歌曲刻画的少先队员朝气蓬勃，积极向上的精神风貌。

2、通过重温入队仪式，激发学生对成为一名合格少先队员的渴望及对红领巾的热爱之情。

二、教学重点、难点

重点：欣赏歌曲第一段，感受、体验歌曲雄壮有力的进行曲风格。

难点：感受歌曲中表现的少先队员骄傲、喜悦、勇敢、坚定等不同的情绪，并用歌声和舞蹈进行情感表达。

三、教法学法：情景创设和体验感受

四、教学准备：多媒体课件

五、教学过程：

（一）情境激趣，导入新课

复习《中华人民共和国国歌》

导入：今天要带大家去旅游，请看大屏幕老师要带大家去哪里。这里是北京天安门广场，每天太阳升起以后都要在这里举行升旗仪式。那么我们在升旗的时候要播放什么歌曲呀？（国歌）。作为中国人我们都会唱本国的国歌，那么你们身为一名光荣的少先队员，你们会

不会唱我们的队歌——《中国少年先锋队队歌》呀？

（二）欣赏歌曲，感受情绪

1、初步欣赏，整体感知

①老师想请同学们欣赏一下合唱团的小朋友们为大家演唱的《中国少年先锋队队歌》，同时请同学们思考一下：歌曲是用什么情绪演唱的？

小结：积极向上、骄傲自豪

②复听歌曲，课件展示歌词。仔细聆听，认真观看，思考：《队歌》对我们少先队员提出了什么要求？

小结：热爱祖国热爱人民，好好学习，不怕困难，坚决斗争。

师：我们要谨遵《队歌》的教导与要求，做一名光荣并且合格的少先队员。

③作品介绍：

《中国少年先锋队队歌》原名是《我们是共产主义接班人》。它原是电影《英雄小八路》的主题歌，由周郁辉和寄明合作创作于1962年。在1978 年召开的中国共产主义青年团第十次全国代表大会上被定为中国少年先锋队队歌。

本曲为四二拍歌曲，强弱规律为：强弱

2、学生齐唱，体会情绪

①出示歌词并有感情的演唱。

②学生分组创编舞蹈动作，老师适当参与指导。

③分组表演，师生简单进行评价。

④学生边听节拍边打节奏。

⑤学生随着坚定有力的歌曲踏步表演、激情演唱。

3、了解有关于少先队的知识，重温入队仪式，感受歌曲情绪，激发爱国情感。

4、展示***风采，引导观看抗日战争时期“英雄小八路”的视频片段。

（三）小结：

同学们，我们国家在习爷爷的领导下日益昌盛，但是没有中国共产党的领导，没有革命先辈的流血牺牲，我们就不会有今天的幸福生活。我们胸前的红领巾红得那样鲜艳，时刻提

醒我们它是红旗的一角。老师希望同学们在今后的学习生活中，能够像歌曲中所唱的那样，好好学习、积极向上，做一名合格的共产主义接班人。

六、板书设计

中国少年先锋队队歌

情绪：积极向上、骄傲自豪

2/4

强、弱