1 春夏秋冬教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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识字一《春夏秋冬》教案课型课文学习-课文课授课班级一年级(1)班班级人数 26人教学时间 2018年5月17日课时一授课老师马秀华教学目标知识与技能:1、初读课文,读准字音。 2、找出文中的重点词语,准确的识记认读。 3、正确的理解课文内容,并进行对话训练。过程与方法:整堂课师生合作、学生之间相互合

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-18 00:57:00

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学校：南宁市邕宁区那楼镇那丰小学

1 春夏秋冬教案教学设计导入整理

未知

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关键词：1 春夏秋冬教案教学设计导入整理

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识字一《春夏秋冬》教案

课型课文学习-课文课授课班级一年级(1)班班级人数 26人教学时间 2018年5月17日课

时一授课老师马秀华教学目标知识与技能:

1、初读课文,读准字音。 2、找出文中的重点词语,准确的识记认读。 3、正确的理解课文内容,并进行对话训练。

过程与方法:

整堂课师生合作、学生之间相互合作、互相讨论中共同学习,注重学生的积极参与度,提高学生自主学习的积极性。

情感态度与价值观:

培养学生合作学习的良好习惯。

教学重点

熟读课文,感知课文大意,理解重点词语的意思。教学难点

流利地朗读课文,学会用重点词进行口语训练。教学方法:

情景,,讲授法、任务法,练习法,激励法

学习方法:

书写,组词,游戏,模仿,小组合作

导入:

同学们,我们一起想想,在什么时候会下雪?又在什么时候我们的桃花会开?在什么时候我们的父母要拾棉花?大家一起讨论一下告诉老师。打开课本,看看我们今天的课题(引出课题《春夏秋冬》)看看课文里的春夏秋冬都在干什么?教学1:

1、点击韬图汉语动漫教程图解课文播放课文朗读。 2、要求学生认真跟读,并用手指读。 3、教师领读,对发音不准的字、词进行纠正。 4、学生自由朗读,小组互读。 5、提出问题,让学生思考课文内容。(1)春天什么花开?(2)夏天什么花开?… 6、引导学生从书中找答案,回忆课文内容。 7、点击韬图汉语动漫教程图解课文中的看图复述课文,引导学生进行复述、背诵课文。

教学效果延伸(作业):大家回去想想,把你最喜欢的季节写给老师看,说说为什么?板书设计:教学反思:

说明:1、教师可以根据教学习惯,把连续同类教学内容合并为一个教学环节. 2、并不要求每个教学环节都需要安排活动,但在教学过程中必须安排1~2项活动。

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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