9　我有一个强大的祖国第一课时教学设计｜教案在线预览

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《我有一个强大的祖国》教学设计一、导入1、PPT 出示汶川地震纪念碑的图片,引导学生说出2008年5月12日发生了什么事情,随后简单讲解汶川地震,并借此解释全国“防灾减灾日”的由来。2、PPT出示地震后的汶川图片,让学生对地震的惨烈有初步的认识。继而引导学生说说谁会第一时间来到地震灾区呢,当时的国务

资料类型：教学教案文档

所属课文：9　我有一个强大的祖国

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2018-05-30 13:37:00

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学校：松滋市卸甲坪土家族乡曲尺河小学

9　我有一个强大的祖国第一课时教学设计

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2018-05-30 13:37:00

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关键词：9　我有一个强大的祖国第一课时教学设计

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《我有一个强大的祖国》教学设计

一、导入

1、PPT 出示汶川地震纪念碑的图片,引导学生说出2008年5月12日发生了什么事情,随后简单讲解汶川地震,并借此解释全国“防灾减灾日”的由来。

2、PPT出示地震后的汶川图片,让学生对地震的惨烈有初步的认识。继而引导学生说说谁会第一时间来到地震灾区呢,当时的国务院总理温家宝、******、武警战士、消防人员、医护人员、志愿者、各界爱心人士等等。

3、一位成都抗震救灾指挥部的工作人员——叶浪在经历了无数感人场景后,写下了一首诗,这就是——《我有一个强大的祖国》齐读课题。突出“强大”。

二、听范读,谈听后的第一感受。

三、品读诗歌,指导朗读:

1、大声地朗读诗歌,要求:

读准字音,在不懂的地方可以做上记号。

2、诗中写了哪几张脸?这张脸可能是什么人的脸?透过这张脸你可以想象一幅怎样的情景?

3、共同学习第一小节,熟悉的脸指的是哪些人(国家领导人)?那是一副怎样的情景?他们可能会说些什么?

4、小组合作学习。全班分成六个小组,分别学习第二至第六小节诗歌。按照自学提示:这是一张......的脸,他们代表的是......

我从中感受到了......,每个小组派代表汇报学习成果。师点评。

5、共同学习第七小节诗歌,让学生说说自己的心情。

6、试想一下,救援现场还会有什么样的脸呢?请你也试着写一节诗吧,做一回小诗人!

7、播放重建后的美丽汶川,让学生谈感受。

8、是谁让汶川变得这么美丽?到底是什么让我感觉我有一个强大的祖国?

9、齐诵最后一节。

10、全班合作,诵读(配乐《红旗颂》)。

四、总结:无论是教师、军人、医生、学生,还是在座的你我,我们都是普通人,做着最平凡的事,但我们都有一颗善良的、博爱的心。这份爱,托起了一个伟大的中华民族,我们可以自豪地说:我有一个强大的祖国!

五、板书设计

512

大爱

地大

动灾

天有

不大

塌爱

关于本教案的常见问题

Q：9　我有一个强大的祖国第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9　我有一个强大的祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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