12 要好好学字名师教学实录｜教案在线预览

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要好好学字教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。3.懂得干革命要文化知识,教育学生从小要好好学习,天天向上。教学重难点:识字、写字;朗读课文。教具学具准备:词卡、投影。主要板书安排:13.要好好学字毛主席:问、说、听、写小八路:回答(参加革命了,要好

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所属课文：12 要好好学字

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2018-06-07 09:25:00

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学校：邳州市王杰小学

12 要好好学字名师教学实录

未知

2018-06-07 09:25:00

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关键词：12 要好好学字名师教学实录

正文

要好好学字

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。

3.懂得干革命要文化知识,教育学生从小要好好学习,天天向上。

教学重难点:识字、写字;朗读课文。

教具学具准备:词卡、投影。

主要板书安排:13.要好好学字

毛主席:问、说、听、写

小八路:回答

(参加革命了,要好好学字)

作业设计:

课内:抄写字词、说话、组词、填空。

课外:朗读课文。

教学时间:二课时。

教学过程:

第一课时

一.揭示课题,引导质疑

1.板书课题,齐读。

2.讨论:看到这个题目,你想知道什么?

二.初读课文

1.学生自读课文两遍。

(1) 画出生字词。

(2) 画出长句子,练习朗读。

(3) 标出自然段的序号,练习读通课文。

2.检查自学情况。

(1) 指名说说课文有几个自然段。

(2) 抽读生字词,正音。

(3) 指名分节读课文。

(4) 齐读课文。

3.教师范读课文,学生思考:课文主要写谁?写关于他们的什么事?

4.读后讨论,引导填空:毛主席在()遇见()。毛主席教导他们要()。三.精读课文

1.出示投影,引导观察。

这是什么地方?图上有哪些人?他们在干什么?

2.细读第一段。

(1)自由轻声读。

(2)讨论:这一段共有几句话?每句话主要学什么?

“才”是什么意思?这里强调什么?

(3)齐读第一段。

(4)小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。

3.细读第二段。

(1)指名读。

(2)说说这一段有几句话?用“——”画出写毛主席的句子。

(3)毛主席是怎样说的?又是怎样做的?

比较句子:

毛主席弯下腰,在自己手心上写了“***”三个字。

毛主席写下了“***”三个字。

指名读句子。这两句话有什么不同,哪句好?为什么?“弯下腰”说明了什么? (4)指导朗读。

学生自由练读、指名读、齐读。

4.细读第三段。

(1)指名读。

(2)投影出示第三段。师画出毛主席说的话。

(3)这是谁对谁说的?

(4)这里的革命指的是干什么?

(5)为什么说参加革命了,就要好好学字。

(6)指导朗读。

四.作业

1.练习有感情地朗读课文。

2.用“参加”说一句话。

第二课时

一.复习检查

1.抽读词语卡片。

2.给下列生字选择正确的拼音。(拼音略)

岁刘泽参

二.总结全文

1.指名读课文。

2.毛主席希望两个小八路干什么?听了毛主席的话,你是怎么想的?

三.教学生字字形,指导书写。

四.课堂练习

1.读写词语

延安革命参加点头毛主席***

2.组词

延()刘()过()划()

3.扩词

贵()()()腰()()()

革()()()席()()()

4.照样子,在括号里填上合适的词。

例:毛主席(弯下腰)写字。

(1)爸爸()看起报纸来。

(2)小白兔()走进家门。

5.练写生字。

关于本教案的常见问题

Q：12 要好好学字名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 要好好学字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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