词语盘点优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

小学五年级语文第一单元《词语盘点》教学设计一、教学目标1.通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。2.掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。二、教学重点:多种方式积累词语。三、教学难点:运用词语写片段。四、教学流程(一)回顾课文内容师:我们每学习完了一个单元都会积累

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-03-29 09:09:00

来源学校

学校：谯城区花戏楼办事处一回民小学

词语盘点优质课教案设计

未知

2018-03-29 09:09:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：词语盘点优质课教案设计

正文

小学五年级语文第一单元《词语盘点》教学设计

一、教学目标

1.通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。

2.掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

二、教学重点:多种方式积累词语。

三、教学难点:运用词语写片段。

四、教学流程

(一)回顾课文内容

师:我们每学习完了一个单元都会积累了许多的生字词,在第一单元里,我们学习了《草原》、《丝绸之路》、《白杨》、《把铁路修到拉萨去》,这四篇课文我们学会了不少生字新词。这节课,我们要进行一次词语盘点大比拼,我们来比一比,看看谁掌握的生字新词多。

(二)复习课文

1,分别朗读课文《草原》、《丝绸之路》、《白杨》、《把铁路修到拉萨去》,2 背诵课文片段。

(三)积累词语揭题:词语盘点大比拼。

一、测评(小组比赛)师:你们敢挑战吗?

第一关就是检测你们的读音是否正确。1. 第一关:“我会读”(读准)①先小组里练习读3分钟。②老师进行选

词测评学生是否读音正确。

师:我要抽查每一个小组的组员,看你们的读音是否正确。2.第二关:“我会写”(写的测评)。

3. 第三关“我会用”(巧用)提示:①用这些词语描述出课文的故事片段②能运用2—3个神态的词或动作的词来写一段通顺连贯的话。4、学生练笔。

二、总结1. 点评小组总得分情况2.交流总结积累词语的方法。师:在本节课的学习中,我们通过读、写、用的方法积累词语,取得了较好的效果。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法,课后请与同学们互相交流,在相互学习中积累更多词语。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

词语盘点优质课教案设计