14 学会合作公开课参赛课教案｜教案在线预览

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14、学会合作(第一课时)教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课2个生字,理解由生字组成的词语。掌握多音字“缝、卡、分”3、初步认识演讲词的结构特点,学习文中列举典型事例说明观点的方法。4、初步理解“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的道理,培养学生团结协作、自我牺牲的精神。

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 学会合作

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2018-04-25 16:54:00

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学校：无锡市广新小学

14 学会合作公开课参赛课教案

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关键词：14 学会合作公开课参赛课教案

正文

14、学会合作(第一课时)

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课2个生字,理解由生字组成的词语。掌握多音字“缝、卡、分”

3、初步认识演讲词的结构特点,学习文中列举典型事例说明观点的方法。

4、初步理解“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的道理,培养学生团结协作、自我牺牲的精神。

教学重点:

正确、流利地朗读课文。

教学难点:

初步认识演讲词的结构特点,学习文中列举典型事例说明观点的方法。

教学过程:

一、谚语导入

1、出示谚语,这些谚语要表达什么?

2、出示课题,质疑。

二、检查预习

1、出示词语,认读,正音

2、认读多音字:

指缝(fèng)卡(qiǎ)在了瓶口分(fèn)内

3、读好长句难句:

我想,这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。

4、理解下列词语的意思:

顾名思义:

卓有成效:

三、概括段意,整体感知

1、指名分自然段朗读课文。

2、小组内说说每个自然段的意思,并讨论分段,概括段意。

3、概括课文的主要内容。

四、学习第一部分

1、为什么离不开合作,合作有什么重要意义呢?自读课文第1—3自然段,找出相关部分。(边读边画)

2、指名说。

(1)学生、工人、军人作为社会上各行各业的人,请联系生活实际,说一说离不开合作的原因。

(2)对于以上观点是否认同?你能举出反例吗?

3、师小结:看来社会上的确离不开合作,那么“合作”有什么重要意义。

(1)指名说(小合作有小成就……不合作就很难有什么成就)。

(2)指导读好这句话。

五、布置作业

1.完成《补充习题》第一、二题。

板书设计:

14、学会合作

第一段(1-3)合作的重要性。

第二段(4-6)怎样卓有成效地合作第三段(7)呼吁人们学会合作

关于本教案的常见问题

Q：14 学会合作公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学会合作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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