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认识轴对称图形教案和学案内容｜教案在线预览

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关键词：认识轴对称图形教案和学案内容

正文

《轴对称图形》

教学内容

冀教版小学数学五年级下册第1~5页。

教学目标

1.知识和技能

(1)在观察、动手折纸等活动中,经历进一步认识对称现象以及确定轴对称图形的对称轴的过程。

(2)能用折纸等方法判断一个图形是不是轴对称图形,知道简单图形有几条对称轴, 2.问题解决与数学思考

让学生在学习过程中进一步增强动手实践能力,发展空间观念,培养学生的观察能力和想象能力。

3.情感、态度和价值观

感受生活中对称图案的美,积极参与动手操作活动,获得数学活动的经验和愉快地学习体验。

重点难点

重点:认识轴对称图形的基本特征,能找出轴对称图形的对称轴。

难点:能够找出轴对称图形中所有的对称轴

教具学具

教学课件、蝴蝶或蜻蜓图案、长方形、正方形、等边三角形、等腰梯形、平行四边形、圆形、小镜子等。

教学设计

—、复习导入

1.今天老师给大家带来了一些景色图,请大家一起欣赏。(演示课件)桂林山水、西湖景色图、蝴蝶、脸谱路灯等。

2.提问:这些景色图漂亮吗?它们有什么共同的特征?

对于这些轴对称图形,大家已经初步认识过,今天我们再来深入学习这些图形有什么特征和性质。板书(课题:轴对称图形)

设计意图:通过让学生欣赏各种对称图案,引起对轴对称图形的回忆和对轴对称图形的特征的感性认识。

什么样的图形叫轴对称图形?

学生分组回答,老师总结:

(课件出示)轴对称图形的概念:

如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。折痕所在的直线就是对称轴。对称轴用虚线表示

3.在日常生活中大家还见过哪些轴对称图形呢?

学生互相举出生活中的实例。如:蜜蜂、蜻蜓、黑板等。

4.请同学们拿出你准备好的轴对称图形图案,想一想你怎么能够确定你手中的图形就是轴对称图形?

生:把图形沿着一条直线对折,结果发现:图形的两侧完全重合。(板书)

5.请展开你的轴对称图形图形,想一想把小镜子放在轴对称图形的什么位置,从镜子中看到的影像正好是图形的一半?

生:经过验证得出放在对称轴的位置。

5.猜图案

先观察再猜一猜他们是什么?(课件演示)

这些图形美不美?这是图中一半的图形,你能猜出完整的图形吗?他们有什么共同的特点?

生:都是轴对称图形

6.这些图形从哪儿可以分为左右两部分?你怎么知道左右两边完全相同?

生:对称轴的位置。对折。

二、自主学习,探究新知

1.课件出示六幅图形,问:下面图形中哪些是轴对称图形?

同学们请拿出准备好的图形动手折一折并验证哪些是轴对称图形?

每组推选一名代表展示自己的折纸过程和结论。

小结:通过折纸的方法,我们可以得出以上图形均是轴对称图形,相对的两个点到对称轴的距离相等。那么每个图形有几条对称轴呢?

小组交流。

小结:轴对称图形不仅仅是把一个图形平均分成两半。而且对于一幅图中的任何两个对应点到对称轴的距离都是相等的。

3.刚才同学们经过探讨发现了轴对称图形的特点,现在请你找出下面轴对称图形中所有的对称轴,并说一说。(课件演示)

三、做游戏

请同学们每人做一个不同的手势或姿势,从正面看两边都是对称的,并上台演示。四、小结

通过今天的学习你有什么收获和疑惑?

五、作业

1、自己画一个轴对称的图形。

2、写出几个轴对称的汉字。

板书设计

轴对称图形

对折折痕两边完全重合

轴对称图形对应点到对称轴的距离相等

资料摘要

认识轴对称图形教案和学案内容

认识轴对称图形教案和学案内容

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：认识轴对称图形教案和学案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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