11 郑和远航教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

郑和远航教案设计教学目标:1、运用恰当的识字方法学会本课7个生字,能结合查字典、联系上下文的方法理解“扶老携幼、惊叹不已、严阵以待、化险为夷”等词语的意思。2、抓住关键词句,反复品读,并补充资料,感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来不怕困难、顽强探索的精神。3、能根据“扬帆起航”“友好交往”“

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所属课文：11 郑和远航

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2018-04-25 08:46:00

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学校：邳州市明德实验小学

11 郑和远航教案公开课一等奖

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2018-04-25 08:46:00

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关键词：11 郑和远航教案公开课一等奖

正文

郑和远航教案设计

教学目标:

1、运用恰当的识字方法学会本课7个生字,能结合查字典、联系上下文的方法理解“扶老携幼、惊叹不已、严阵以待、化险为夷”等词语的意思。

2、抓住关键词句,反复品读,并补充资料,感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来不怕困难、顽强探索的精神。

3、能根据“扬帆起航”“友好交往”“战胜凶险”三个步骤,复述郑和第一次远航的经过。

4、在读中感悟作者是如何把第一次远航这一历史事件写清楚的,初步感知详写和略写的作用。

教学过程:

第一课时

一、由题导入,激发学生兴趣

1、你们知道1492年发现新大陆的是谁?对,是哥伦布,而早在明代,我国就有一位航海家,他第一次下西洋的时间,比哥伦布早了九十多年!他就是——板书“郑和”。出示郑和图片。谁能用一句话来说说你所了解的郑和?

2、一提起郑和,人们就会情不自禁地想起他七下西洋的丰功伟绩。郑和下西洋到底有多“远”?远航途中发生了哪些事情?究竟有怎样的意义呢?就让我们带着问题,走进《郑和远航》。

(设计意图:读题可以吸引学生注意力,对课题的意思进行了初步的解析)

二、初读课文,理清文章脉络

1、请同学们自由朗读课文,注意,读准字音、读通句子,同时思考:课文主要写了什么?重点写了郑和第几次远航?

2、检查生字词

在刚才的朗读中,这些词语跳入了我们的眼帘,谁能来读好它?

出示:

●(雄伟壮观、浩浩荡荡、破浪西行)这组词语在文中是描述什么的呢?

●(狂风呼啸、奔腾咆哮、波峰浪谷)同学们,咱们中国的语言,很美,有时候,一个词语就是一幅画。请你用心去读读这些词语,读出你脑海中的画面和气势来。

类似这样的词语,你还能说出几个来吗?(惊涛骇浪、波涛滚滚、汹涌澎湃、风高浪急)

●(身材魁梧、健步上船、抱拳告别、友好亲切、镇定自若、鬓发全白)这组词语在文中又是描写谁的?

●码头、派遣、仪器、撕裂

3、理清课文条理

(1)说说课文主要写了什么?

(2)课文重点写了郑和第几次远航?哪几小节写的?

(3)默读课文一到五小节,给郑和第一次远航加上三个小标题:扬帆启航、友好交往、战胜凶险。

(4)课文1到5小节重点描写了郑和远航的经过,那么剩下的两小节又写了什么呢? (郑和七次远航的重大意义)

关于本教案的常见问题

Q：11 郑和远航教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 郑和远航》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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