词语盘点教学设计和教学实录｜教案在线预览

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《词语盘点》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册第二单元词语盘点教学目标:1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。2、掌握词语积累的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。3、在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱祖国语言文字的兴趣。教学重点:多种方式积累

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-05-02 08:13:00

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学校：灵璧县灵城镇东关小学

词语盘点教学设计和教学实录

未知

2018-05-02 08:13:00

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关键词：词语盘点教学设计和教学实录

正文

《词语盘点》教学设计

教学内容:

义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册第二单元词语盘点

教学目标:

1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。

2、掌握词语积累的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

3、在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱祖国语言文字的兴趣。

教学重点:多种方式积累词语。

教学难点:运用所学的词语写片段。

教学准备:多媒体课件。

教学过程:

一、创设情境导入

1、同学们,你们正处于美好的童年时代,它是人的一生当中最宝贵的财富。她是一首诗,诗里有我们的喜怒哀乐;她还是一幅画,画里有我们五彩的生活;她更是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。老师这里有几幅关于童年生活的图片,我们来欣赏一下。(出示课件)

2、你喜欢用什么词语来描绘小伙伴们的童年呢?

3、导入新课,板书课题:词语盘点

二、正确读词语

1、词语正音

(1)学生自由练习读词语,要求读准字音。

(2)开火车读,教师相机正音。

(3)男生读“读读写写”,女生读“读读记记”。

2、巩固多音字

(1)学生再读词语,用喜欢的符号把多音字标出来。

(2)学生交流找到的多音字。

(3)出示含有多音字的词语,学生齐读。

(4)指名学生用这些多音字其他的音组词。

(5)师生合作读多音字及组词。

三、正确写词语

1、出示学生平时作业中易写错的词语,请识字大王介绍自己的识记方法。

2、学生练习记忆易错字。

3、听写比赛。

4、同桌交换批改,教师检查交流。

四、分类积累

1、积累ABB式词语。

2、给“随心所欲、绞尽脑汁”找近义词,反义词,再用这两个成语各说一句话。

3、在本单元的学习中,你还积累了哪些成语?

五、拓展运用

1、你能从本单元的词语盘点中,找一些喜欢的词语,说几句意思连贯的话,或者编一个故事吗?

2、自己练习说一说,再说给同桌听。

3、把说得写下来。

4、交流写话内容,教师适时评价。

六、课堂总结

这节课,同学们读写练结合,闯关热情高,本领强,希望你们平时也能运用本节课学到的方法,注意积累好词佳句,并能在实践中恰当的运用,这样,你说起话来才会妙语连珠,写出来的文章才会令人百读不厌。

七、布置作业

1、继续积累ABB式词语。

2、继续完成创编写话。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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