习作4教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

义务教育课程标准苏教版小学语文五年级下册第四单元《习作4》教学设计【教材分析】《习作4》是苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文第十册第四单元的课文。这次习作训练是学写参观记或游览记,教材内容包括三个部分:第一部分例文《龟山汉墓参观记》;第二部分以简明扼要的语言提示参观记的写作方法;第三部分明确本

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作4

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

220

下载次数

更新时间

2018-04-24 17:24:00

来源学校

学校：云南省玉溪市易门县龙泉街道梅营小学

习作4教学设计及教案分析

未知

2018-04-24 17:24:00

220

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作4教学设计及教案分析

正文

义务教育课程标准苏教版小学语文五年级下册

第四单元《习作4》教学设计

【教材分析】

《习作4》是苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文第十册第四单元的课文。这次习作训练是学写参观记或游览记,教材内容包括三个部分:第一部分例文《龟山汉墓参观记》;第二部分以简明扼要的语言提示参观记的写作方法;第三部分明确本次习作的内容和写作要求。

【学情分析】

参观、游览是孩子们非常喜欢的事情,教学中要把孩子对于游览的兴趣转移到把看到的、听到的、想到的写下来,可见学生在观察时不够关注时间、地点、的变换,观察到的景物多尔散,难以抓住与特点的景物进行思考,需要进行观察和表达的习作技巧指导。

【教学目标】

1、知识与技能:指导学生按参观或游览的顺序,有选择地进行介绍和描写,有详有略,重点突出,过渡自然。

2、过程与方法:引导学生在观察的过程中,按参观记的顺序、方法、写游记,并注意分自然段,分地点变换来写,抓住有特色的地方祥写,同时写写自己参观的感受。

3、情感、态度与价值观:鼓励学生观察生活、热爱生活、积累语言、主动把自己看到、想到的记录下来。

【教学重难点】

指导学生按参观或游览的顺序,有选择地进行介绍和描写,做到有详有略,重点突出,过渡自然。

【教法、学法】

教法:引导回忆单元训练主题(写景的方法)研读例文,学习写参观记的方法,然后进行习作训练。

学法:小组合作自学例文,交流讨论参观记习作一般顺序,回归生活,自主拟提进行自作实践。

【教学媒体】

多媒体课件

- 1 -

- 2 -

教

后

记

- 3 -

关于本教案的常见问题

Q：习作4教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作4教学设计及教案分析