2 找春天优质课一等奖｜教案在线预览

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找春天马晓方【教学目标】1、会认9个生字,会写9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3.热爱春天,愿意去观现。【教学重点】1.正确识字、写字。2.有感情地朗读课文,背诵课文,积累语言。【教学难点】在品读中感受春天的美丽,体会寻找春天的快乐

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 找春天

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2018-05-24 10:01:00

来源学校

学校：青龙满族自治县八道河乡牧马小学

2 找春天优质课一等奖

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2018-05-24 10:01:00

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关键词：2 找春天优质课一等奖

正文

找春天

马晓方

【教学目标】

1、会认9个生字,会写9个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

3.热爱春天,愿意去观现。

【教学重点】

1.正确识字、写字。

2.有感情地朗读课文,背诵课文,积累语言。

【教学难点】

在品读中感受春天的美丽,体会寻找春天的快乐

【教学准备与手段】

1、生字卡片 2、多媒体课件

第一课时:

【教学过程】

一、谈话导入,激情引趣

盼望着,盼望着,春天的脚步近了。(板书:春天)春姑娘来到了我们身边。让我们用美丽的词语迎接她的到来吧!(让学生说说平时积累的有关春天的词句。)老师这里也有一些描写春天的词语,让我们一起来看一看。出示幻灯片1

万紫千红桃红柳绿万物复苏鸟语花香

百花争艳草长莺飞风和日丽百花齐放

从这些词语中是不是感受到了春天的美丽,今天,就让我们和文中的小朋友一起去找一找吧!(板书课题,找春天,出示幻灯片2)二、初读文本,通读词句

1.请小朋友们认真朗读课文,第一遍借助拼音把生字词读准确,

2.(幻灯片3)第二遍听录音边读边圈出生字,画出词语。出示幻灯片4,找学生读。

3、师领大家一起读,跟着多媒体的读音再一起读。

4、给这些生字组词,找学生读一读。

5、小组一起学习这些字(卡片)。

6、师出示字卡,学生齐读,然后再开火车读。

7.老师也把这些字组成词了,找学生读一读,齐读。(幻灯片5)三、指导写字

1.我们已经认识了这些生字,现在我们一起来看一看我们需要会写的字。(幻灯片6)找学生带着拼音读。

2、找学生当小老师领读。

3、一起来看一看哪些字的笔顺不太清楚,跟着多媒体一起来学一学。

师着重指导“柳”、“荡”、“桃”、“娘”四字。

4、书本上临写这些字。

四、现在我们在回到课文中,看一看小朋友是哪些地方找到春天的?找学生说一说。

五、小结

春天来了,她就躲在我们身边,只要你留心观察,就能找到春天,也许能和春天做朋友呢。下节课,我们就去田野里寻找春天,去感受春天带给我们的快乐。

六、作业

1. 背诵课文1-2节。

2. 完成《课堂作业》1-3题.

七、板书:

找春天

小草眉毛

野花眼睛

嫩芽音符

小溪琴声

关于本教案的常见问题

Q：2 找春天优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 找春天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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