8 书的世界教学设计内容推荐

《鼹鼠的月亮河》阅读推荐

棠湖小学彭丽

教学目标:1、培养倾听的习惯,在猜测、交流中,激发自主阅读的兴趣。

2、指导看课外读物的方法:看书名猜想,看插图猜想,看文字猜想。

教学重点:培养倾听的习惯,在猜测、交流中,激发自主阅读的兴趣。

教学难点:指导看课外读物的方法:看书名猜想,看插图猜想,看文字猜想。教具准备:《鼹鼠的月亮河》多媒体课件

教学过程:(导读设计)

课前谈话:

师:同学们,上课前老师先来做个小调查,喜欢看书的孩子请举手。哇,看来有很多孩子和老师志同道合哦!彭老师也很喜欢看书。告诉你们:跟好书交朋友的孩子一定是快乐的、幸福的!那,你们拿着一本书,是怎么阅读的呢?生:······

一、谈话导入:

1、师:今天,我也给大家带来一本好书,看这是书的封面。就像你们刚才介绍的那样,我们从封面上能获得很多信息呢?(引导生读取封面信息)

如:书的题目、作者、插图、出版社、内容简介、目录······

2、师:来,我们一起看看这本书叫(指导读书名)

生:鼹鼠的月亮河(指导“鼹”的读音yǎn)

3、师:那读了这个书名,谁来猜猜书里可能会写一个什么故事?生:······(自由说说)

4、师:孩子们的想象力可真丰富,在读书之前,看书名猜想故事内容是一个不错的读书方法哦。这是一本关于鼹鼠的故事,那鼹鼠是一种什么动物呢?(出示图片文字,听老师介绍)

鼹鼠是一种喜欢生活在土穴中的小动物,有利爪,最擅长的就是挖掘打洞,被称为挖掘专家。封面上这只穿条纹背带裤的鼹鼠,就是主人公---鼹鼠米加。(让我们一起来写下他的名字。板书:米加)

二、走近米加,体会米加的与众不同

(一)外表与众不同:

1、师:这是一本写鼹鼠的书,但是书中却有这样一张图(出示乌鸦图)你在图上看到了什么?

生:很多乌鸦······

2、师:看到这只最大的乌鸦了吗?他其实不是乌鸦,而是鼹鼠米加。我看到了你们惊讶的神情,你想说?看插图猜想故事内容是很好的读书方法生:鼹鼠米加怎么会变成乌鸦的呢?是谁把它变成乌鸦的呢?

······

3、师:是啊,一只在地上活动的鼹鼠怎么会飞上枝头变成乌鸦的呢?这真的是一只与众不同的鼹鼠啊!大家一定很想认识一下鼹鼠米加了吧!

生:是的。

4、师:(出示图片)米加一出生就与众不同。你们看见米加了吗?

生:看见了······

5、师:你是怎么判断出来的呢?(出示米加的简介,指名介绍)

生:米加是黑色的鼹鼠,整个月亮河唯一的黑色鼹鼠。生活在月亮河一带的鼹鼠都是棕色的,只有米加是黑色的。他有着尖尖的鼻子,头颈又粗又短,脑袋比一般的鼹鼠要大一些。眼睛亮亮的,很灵活。从整个看起来,他有些瘦小。为了让他看起来比较明显一些,米太太常常给他穿有条纹的彩色工装裤。6、师:你发现米加的与众不同,在于他的什么和别人不同?

生:毛色、长相与众不同。

(二)生活习性与众不同

1、师:除了毛色、长相不同,米加还有与众不同的地方吗?我们一起来看看(出示文字,请孩子们自由默看)

米加不怎么和哥哥们一起玩。

他常常独自发呆。

他说他不喜欢土地,而喜欢天空。

他还说,他不想学习挖掘,他没有兴趣。

他常常画奇奇怪怪的图纸,听说是为了设计鼹鼠望远镜,可以看见天上的星星。

哥哥们爬烟囱、荡秋千的时候,他大部分是在睡觉。而到了夜晚,他开始到树下看书,到河边溜达,或者就在大石头上画画。而这个时候,哥哥们已经开始睡觉

2、师:读完,你发现米加的与众不同了吗?

生:······

3、师:是啊,米加除了毛色、长相和一般的鼹鼠不同,连生活习性也和别的鼹鼠不同。

(三)想法与众不同

1、师:米加的与众不同其实还远远不止这些。作为一只鼹鼠,

爸爸说过:是鼹鼠,就都会挖掘。”

可是,米加却想,为什么鼹鼠不能做别的事情呢?他就爱做别的事情。

“我在这里看星星,我在想,要是我能够有一台鼹鼠体天文望远镜就好了。”米加望着天空回答。

2、师:从老师的介绍中你发现米加与众不同的地方了吗?

生:······

3、师:米加不仅毛色、长相与众不同,生活习性与众不同,就连想法也这样不同。因为常常有这样的一些想法,米加有很多新奇的小发明,你想知道吗? (想)老师现在暂时不告诉你,课后自己到书中找答案。

4、师:其实,米加还有一个特别的梦想呢?你猜是什么?

生:······

(四)梦想与众不同

5、师:(出示文字)邀请你来当米加,请大声说出你的梦想。

生:我想发明洗衣机。

师:邀请第一组的孩子来当米加,请大声说出米加的梦想。

生:我想发明洗衣机。

师:邀请全班孩子来当米加,请大声说出米加的梦想。

生:我想发明洗衣机。

(你对鼹鼠米加这样的梦想有什么看法?)

6、师:是啊,一只鼹鼠居然想发明洗衣机,这是一个多么不可思议的事情啊?面对这样与众不同的梦想,我们来听听的家人和朋友有什么看法。(指名分角色朗读。)

生1:“发明,就像星星一样,离我们很遥远。”米太太这样说。

生2:“一只鼹鼠整天想一些不着边际的事情,而把大白天浪费在睡觉上,他早晚要吃亏的。”米先生这样说。

生3:“如果我有米加这样的儿子,我会高兴的,虽然他有些瘦小。”刺猬先生这样说。

7、师:同样一件事,三个人却有三种不同的说法。可是,对于米加来说,发明就是他最大的梦想。人是应该有梦想的。(板书:梦想)让我们在来大声地说出米加的梦想(我想发明洗衣机),可是,我很疑惑,米加怎么会有发明洗衣机这样一个与众不同的梦想呢?

三、夜晚相遇,感受米加和尼里的友情

1、师:原来故事是这样的,一个静静的夜晚,深蓝的天空,圆圆的月亮,流淌的小河,青青的草地,在这样美丽的月夜,在这样美丽的地方,鼹鼠米加遇到了另一只鼹鼠尼里。这就是尼里(出示尼里图片),谁来猜一猜尼里可能会是一只怎样的鼹鼠?(猜人物)

生:······

2、师:尼里,是你们想象的那样吗?我们一起来看看吧!尼里是鼹鼠尼先生家最小的女儿。她有着灰色的皮毛,身穿一条很长的绿花裙子,裙子已经洗得发白了。她把裙子挽起来,在前面打了一个结,光着腿站在水里。很多鼹鼠是不会对水感兴趣的,但是,尼里没有办法。她是到河边洗衣服的,她要洗鼹鼠全家所有的衣服。她的家里有爸爸、妈妈和十二个姐姐。鼹鼠尼先生的确想要儿子,想得几乎疯狂,他多么希望尼里是个儿子。

3、师:孤独的米加认识了孤独的尼里,他们会发生什么有趣的故事呢?继续听!

4、师:“哎哟——”尼里突然叫起来,打破了沉默的气氛。

谁来猜一猜发生什么事了?(看文字,来猜想后面的故事也是一种很好的读书方法。)

书里是怎么写的呢?(拿出文字,自由默读)

“怎么了?”米加问。

“我的脚——”尼里把脚伸得高高的。

月光下,尼里的脚趾被螃蟹夹住了。这是一只破坏气氛的小螃蟹。米加试着去对付那只螃蟹,但是螃蟹很顽固,紧紧地咬住了不放。

米加没有办法对付夹住脚的螃蟹,只好说:“我马上回去发明一个机器,叫做‘对付咬人螃蟹机’。”

米加正在着急,尼里说:“不过,现在已经用不着了。”她把脚伸出来,哦,这只小螃蟹大概是闹够了,或者找到更加好玩的玩法了,或者是怕米加立刻就发明出“对付咬人螃蟹机”来,所以已经走掉了。

“那好,现在我想发明洗衣机了,你就可以不用这样辛苦地洗衣服了。”米加说。

“是的,我总有洗不完的衣服。”尼里说话的时候看着米加。她被眼前这只小小的黑鼹鼠的话牢牢地吸引了。

她从来没有听说过,鼹鼠也会有发明东西的念头。她想,不管他是不是真的能够发明那种机器,有这样的想法就已经是很了不起了。

5、师:在尼里的眼里,米加又是一只怎样的鼹鼠呢?(了不起的)

生:······

6、师:是的,在尼里的眼里米加是一只了不起的鼹鼠,有发明东西的念头。能得到别人的肯定和赞扬,对米加是多么大的鼓舞啊!

7、师:从此以后,米加和尼里成了一对好朋友。

友情让米加和尼里不再孤独。(板书:友情)正是因为这份友情,米加才有了发明洗衣机的念头。

四、流浪远方,感受米加的成长变化

1.师:你猜猜米加在发明洗衣机的过程中容易吗?为什么?

生:······

2.师:米加在发明洗衣机的过程中遇到了困难,需要到很远的城市去买零件,所以,他带着尼里送给他的一块月亮石离开了家乡,开始了流浪的日子。他走了很远的路,遇到了一个人,这个人看上去不算很老,瘦瘦的,高高的,衣服显得很宽大。他的头顶已经没有头发了,亮亮的,周围有一些稀疏的鬈发紧紧地贴在耳边和后脑,他的头发还没有他的胡子长。在胡子的上面,有一个肉肉的圆鼻子。

原来这个人就是魔法师——咕哩咕。看,咕哩咕正在进行着神奇的魔法,他将一块土豆变成了一个时钟,仔细看图上的米加,你发现了什么?

生:······

3、师:米加简直看入迷了,此时他心里可能在想什么?

生:······

4、师:是啊,米加多么希望自己也会魔法啊!他和咕哩咕成了好朋友,聪明的米加跟着咕哩咕很快就学会了一些简单的魔法。他们还被邀请到黑熊剧院去演出呢。而且,每一次演出都很成功,雷鸣般的掌声都快冲破了屋顶,就这样米加成了家喻户晓的大明星。看,每天月亮河的鼹鼠们都会守在电视机前看米加的演出。现在,大家又是怎么看米加的呢?(指名读一读。)

“啊,米加在电视里!”米太太说。

“我们的弟弟在城市里,成了有名的演员了?”鼹鼠兄弟们都有些觉得不可思议。

“我说,老朋友,你现在可以相信我的话了吗?我说过他会有出息的!”刺猬先生拍拍米先生的肩膀说。

米先生说:“他真让人觉得意外。”

5.师:听到这里,你感受到了什么?

米加上了电视,真的成了大明星,就连月亮河也出名了。米加成功了! 6、师:那现在米加的梦想到底实现了吗?也许我们从米加给尼里的信里可以感受到。一起来听听信上写了什么?(老师配乐朗读)

亲爱的尼里:

离开家乡的这段日子里,我已经改变了很多,最重要的是我克服了白天睡觉的毛病。

我不想做明星,我会用演出得到的钱买零件。洗衣机的外形已经设计好了,是圆形的。到时候,洗衣机可以像皮球一样到处滚,而你可以像玩皮球一样去追你的洗衣机了。

我已经祈求螃蟹不要夹你的脚。

你永远的朋友:米加7、师:是的,到这里米加的梦想还没有实现。但是因为这份友情,他没有放弃自己的梦想;即使遇到了很多的困难,他仍然坚持自己的梦想。他的梦想到底是什么呢?

生:发明洗衣机

8、师:是的,米加的梦想就是为好朋友发明洗衣机。可是,就在洗衣机快要完成的时候,一件意外的事发生了------什么事呢?谁来猜猜。

生:······

9、师:为了买回真正的零件,米加和咕哩咕决定再演出一次,就在这次演出的时候,咕哩咕一不小心把米加变成了乌鸦。故事讲到这里,你还想知道什么?

生:······

10、师:那米加变回鼹鼠了吗?他的梦想最后到底实现了吗?我想唯有读书才能为你揭开心里的谜底。

三、读后推介

1、师:其实,书中还有许多主要人物:老鹰铁嘴、乌鸦红辣椒、乌鸦黑炭等,他们之间还有许多有趣的故事。《鼹鼠的月亮河》等着你去细细品读呢!

2、总结阅读方法金钥匙。

3、老师想送一首小诗给大家。

四、板书设计:

米加

鼹鼠的月亮河友情梦想

尼里