20 蜘蛛开店课时教学实录｜教案在线预览

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蜘蛛开店教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能通过小组合作,结合示意图把故事讲完整。3.能发挥想象续编故事,体会续编故事的乐趣。教学重点:1.结合示意图讲故事。2.续编故事。教学难点:1.续编故事。教学过程:一、复习导入1.回顾旧词。(PPT展示词语。男女生赛读,开火车读,齐读。)师:

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 蜘蛛开店

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2020-07-21 01:11:45

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学校：重庆市涪陵城区十四小学校

20 蜘蛛开店课时教学实录

未知

2020-07-21 01:11:45

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关键词：20 蜘蛛开店课时教学实录

正文

蜘蛛开店

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能通过小组合作,结合示意图把故事讲完整。

3.能发挥想象续编故事,体会续编故事的乐趣。

教学重点:

1.结合示意图讲故事。

2.续编故事。

教学难点:

1.续编故事。

教学过程:

一、复习导入

1.回顾旧词。

(PPT展示词语。男女生赛读,开火车读,齐读。)

师:上一节课我们结交了一些新的词语朋友,你们还认识吗?让我们比一比,看谁和它们最熟悉。

二、初读感知

1.默读课文。

师:上节课我们已经知道了蜘蛛因为寂寞、无聊,想要开一家商店。请同学们快速默读课文,找出这些问题的答案。

(PPT出示阅读提示:1.蜘蛛老板开的什么店?2.它先后卖过哪些商品?3.分别遇到了哪些顾客?4.这几次卖商品的结果分别是什么?)

2.梳理故事内容。

(1)蜘蛛老板开的什么店?(指名答)

(2)蜘蛛老板卖的第一件商品是什么?它为什么会选择这些商品?(指名答)

(3)蜘蛛老板遇到的第一位顾客是谁?它有什么特点?猜一猜蜘蛛看到它心里会想些什么?(指名答)

(4)买口罩的结果是什么?它花了多长时间?得到了多少报酬?(指名答)

(5)蜘蛛花了一整天的工夫才得到了一块钱,猜猜它会想些什么?

板书:商品顾客特点

口罩河马嘴大

3.你们能根据老师的板书,讲一讲蜘蛛买口罩的故事吗?先讲给同桌听一听。

4.(1)指名讲(相机指导)

(2)师范讲(加修饰词、表情、动作)

(3)指名讲

二、合作学习

1.分小组学习后两个小故事。

2.指名梳理故事内容。(随生答案板书)

板书:商品顾客特点

口罩河马嘴大

围巾长颈鹿脖子长

袜子蜈蚣脚多

3.结合示意图,分小组讲一讲蜘蛛开店的故事。(师巡视指导)

(PPT出示示意图)

4.小组派代表讲故事。(师相机指导)

三、研读课文,续编故事。

1.师:小朋友们,蜘蛛换了三次商品,但是都失败了。你能帮蜘蛛老板找找原因吗?(生自由答。体会蜘蛛拈轻怕重、害怕困难的特点。)

2.师:你们从蜘蛛的招牌上发现什么了?谁能帮蜘蛛改一改招牌内容?

3.师:蜘蛛老板和小朋友们一样特别会反思。它决定帮蜈蚣织完袜子之后,继续开袜子编织店。接下来会发生什么事呢?请同学们分小组猜一猜、讲一讲。(师巡视指导)

4.小组派代表讲故事。(师相机指导)

四、课堂小结

1.说说你学到了哪些讲故事的方法。

2.你想对蜘蛛老板说什么?

五、作业布置

1.给《蜘蛛开店》重新写一个结局。

2.把蜘蛛开店的故事将给家人听。

六、板书设计

蜘蛛开店

商品顾客特点口罩河马嘴大围巾长颈鹿脖子长袜子蜈蚣脚多

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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