②我是什么PPT及专用教学设计内容

我是什么

双流县胜利小学王晓露教学目标:

1、认识本课生字11个,会写生字8个,积累带“雨”字头和两点水的字。指导书写“雪”字。

2、正确、流利地朗读课文,指导有感情地朗读第5自然段。

3、通过理解课文,积累反义词、并指导“有时候……有时候”的写话训练。

教学重点、难点:

1、了解水的变化特点以及水与人的关系,知道水可以为人们带来好处和灾害。

2、通过朗读、理解课文,指导“有时候……有时候”的写话训练。

教学准备:生字词课件

课时划分:1课时

教学过程:

一、创设情境、谜语导入

1、师:看着孩子们明亮的眼睛、可爱的小脸蛋,王老师知道你们是聪明的孩子,希望今天能和你们这群可爱的孩子度过一个美好而又难忘的四十分钟,好吗?看着孩子们今天特别有精神,老师要奖励大家猜一个谜语,看大屏幕:

出示(平时,我在池塘里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞。) 2、请你猜猜谜底是什么?对,我是水。孩子们真聪明,他就是我们离不开的水娃娃。板书、画图。

今天呀我们就来和水娃娃交朋友,一起走进课文《我是什么》,举起小手跟老师

一起写写课题。(读课题)课题里藏着一个问号,再读。

二、初读课文、识记生字

1、请大家打开课本88页,我们一起来走进课文。温馨小提示自读课文,注意读准字音,读通句子,遇到不认识的字时应该怎么办?生:请教字典公公、拼一拼读音、问一问同桌。孩子们真会学习,方法又多又好。

2、大家用家了,敢接受挑战吗?同桌互读,开小火车,当小评委(检测识字) (1)出示重点词端正的坐姿提醒老师你们已经完成了,真棒!瞧,词语藏在水娃娃身后要来考考大:披着、灌溉、漂浮、庄稼、淹没、暴躁

(2)出示后鼻音词语:碰到、冰晶、冲毁、升高、云层

(3)出示带“雨”字头的字:雹子、雪花、露珠、寒霜,并拓展,你还知道哪些带“雨”字头的字?如“雾、震、雷”

3、我们不仅要认识生字还要把它写正确、好看哟!谁来提醒一下同学们怎么才能把“雪”字写好呢?看看谁是小小书法家,书写“雪”。书写时,认真观察字的结构,注意“雨”的写法变化。

4、提醒写字时要做到“三个一”,展示、评价再写。(孩子们,迅速把练字本放到一边)后要来考考大:披着、灌溉、漂浮、庄稼、淹没、暴躁

(2)出三、细读课文、感悟体会

1、师:水娃娃是一个魔术师,它可会变了,它变成什么了呢?一起去课文中找找看吧!自读课文1—3段,边读边用横线勾出水的变化。

2、出示课件,内容填空。学习1—3段(出示水变化的插图)

(1)我会变。太阳一晒,我就变成了(气体)。早晨和傍晚我又把红袍披在身上,

人们叫我(云)。

(2)我会变。碰到冷空气,我就变成了(雨);变成小硬球,人们叫我(雹子);冬天变成小白花飘下来,人们叫(“雪”。

(3)我会变。凉爽的早晨我变成(露珠);寒冷的早晨,我变成(霜)。(板书:水的变化)看来我们的水娃娃真是个了不起的魔术师,有这么多的变化呢!齐读。4、学习第5段,女生读,谁来介绍介绍水的脾气?(过渡语)

出示(有时候我很温和,有时候我很暴躁。)孩子们,一起来读读这一句。是呀,昨天我看到有个小男孩一着急生气就把书给撕了,这样的脾气就叫暴躁。现在我来演温和的水娃娃,谁来演演暴躁的水娃娃。女孩子读温和的水娃娃,男孩子读暴躁的水娃娃。通过表演你能发现温和----暴躁是一组怎样的词语吗?对了,是一组反义词。孩子们你们还知道哪些反义词呢?

5、那么,温和的水娃娃做过什么好事呢?灌溉,什么是灌溉?(浇水),是呀,天公公很久没有下雨了,农民伯伯就忙着田地浇浇水。(板书:灌溉)发电(板书:发电)。我们的水娃娃不仅能灌溉还能发电,为我们做了许多好事带来许多好处(板书:好处)。

6、水娃娃还做过什么好事呢?水娃娃走进千家万户,帮我们洗脸、刷牙、洗菜。水娃娃走进沙漠,使沙漠变成了绿洲……是呀,温和的水娃娃给我们带来了许多好处,如果你是温和的水娃娃你会怎样来读这些句子?

7、是呀,你看水娃娃做了这么多的好事,多可爱呀!然而我们的水娃娃有时候却很——(引读)暴躁的水娃娃却做过不少坏事。做过哪些坏事呢?淹没庄稼、冲毁房屋,给人们带来许多灾害。(出示图片:瞧,凶猛的洪水从山里崩腾而来,一瞬间一条条公里坍塌了,一条条铁路干线被淹没冲毁,还有多少被无情的夺去生命。洪水过后,一片狼藉,许多人和动物无家可归。孩子们,如果你们是这样给人带来灾害的水宝宝,你将怎样读这这句话?

8、我想采访你。心里是什么感受呢?多种方式朗读。

读得真好!看来水的脾气的确时好时坏,温和时,他灌溉田地,发动机器,帮助

人们工作,是人类的好朋友;可发起脾气来却也无情,给人们带来灾害。但是认定胜天,人们想出许多办法——(引读)如三峡水利工程,利用水娃娃发电,造福千家万户。再一起读读这个自然段。今天呀我们知道了水娃娃的脾气有变化呢!

我们能不能也这样用一组反义词说说话来表示事物的两个方面呢。我先来说。

有时候我很温和,会做(许多好事),我会(),有时候我很暴躁,会

做(许多坏事)我会()。

9、出示句子“有时候我很(开心),我会蹦蹦跳跳;有时候我很(难过),我会流泪哭泣。”

10、我是小作家,我来写一写。老师送给大家一些词语宝宝:高大—矮小、仔细—马虎、勇敢—胆小、凉爽—炎热、热闹—冷清、喜欢—讨厌。根据题单写话训练。

有时候我很仔细,作业写的很漂亮,有时候我很马虎,总是做错题。……

影子有时候很高大,像一个巨人,有时候很矮小,像一个小矮人。

四、拓展延伸、情感升华

1、师总结:水对我们来说十分重要,没有水就没有我们这个美丽可爱的世界,没有水,人们就不能生存,面对世界上水资源的不断减少,我们应该怎么做呢? (保护水资源、节约用水)

2、让我们从现在开始,节约每一滴水,争做“节水小卫士”吧!