资料摘要
《语文园地五》名师教案教学目标:1、认识9个汉字,了解形近字,知道根据偏旁选择不同的汉字。2、积累“()言()语”的词语,能理解词语的含义并试着运用。能够体会形容词的修饰效果,学习使用形容词性的短语。3、能够认真观察汉字的结构,学习两种左右结构的汉字的书写。4、阅读《刻舟求剑》,理解故事的讽刺意味,
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- 2023-06-13 05:42:02
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语文园地五优秀教案说课稿
未知
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关键词：语文园地五优秀教案说课稿
正文
《语文园地五》名师教案
教学目标:
1、认识9个汉字,了解形近字,知道根据偏旁选择不同的汉字。
2、积累“()言()语”的词语,能理解词语的含义并试着运用。能够体会形容词的修饰效果,学习使用形容词性的短语。
3、能够认真观察汉字的结构,学习两种左右结构的汉字的书写。
4、阅读《刻舟求剑》,理解故事的讽刺意味,完成读书卡。
教学重点:
1、认识9个汉字,了解形近字,知道根据偏旁选择不同的汉字。
2、积累“()言()语”的词语,能理解词语的含义并试着运用。能够体会形容词的修饰效果,学习使用形容词性的短语。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、启发谈话,
胎女孩,你能找出她们之间的不同吗?
学生自由发言。
导入新课:老师这里有一组汉字,它们长得也非常像,你能区分它们吗?
二、识字加油站
1、出示第一组汉字“锋峰蜂”。这一组三胞胎,长得真像,请你区分一下吧!
学生自由区分表达,课件演示结果。
你能告诉老师你是怎么区分它们的吗?
归纳:根据部首。山字旁的是“山峰”,虫子旁的是“蜜蜂”,金字旁的是“刀锋”。
2、出示第二组汉字“幕墓慕”。这一组三胞胎,长得真像,请你区分一下吧!
学生自由区分表达,课件演示结果。归纳:根据部首。
3、出示第三组汉字“吵 炒 抄”吧！
归纳：根据部首。动手“抄”。
4、认读生字。
出示9
三、字词句运用
1察一下它们有什么特点？
出示词语：
不言不语 豪言壮语 只言片语 少言寡语
三言两语 自言自语 千言万语 甜言蜜语
2、你能说一说这些词语的意思吗？
3、老师这里有个句子，就要用到上面的词语请你填一填。
出示句子：
（千言万语）。可话到嘴边只有（三言两语）。
王晓红性格内向，平时（少言寡语）。同学们讨论时，她经常（不言不语）。 学生自主填入合适的词语。
4、有些词语有神奇的魅力，只有聪明的孩子才可以体会到其中的妙处。你来试一试吧！
出示： 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
把划线的字去掉，说一说效果有什么不同？
学生小组讨论后回答。
5、这些都是形容颜色、形状、形态的词语。这样的词语使句子写得非常具体。你能不能也来写几个这样的句子？
出示例句：
（ ）天空飘着（ ）气球。
（ ）池塘开满（ ）荷花。
学生自由填空，看谁说得最准确。把你认为最合适的答案，填到课本上的括号里。
四、书写提示
出示田字格中的生字，“观、呼”和“忙、如”两组生字。说一说这两组汉字有什么特点？
“观、呼”是左短右长，“忙、如”是左长右短。
出示结构图，指导学生写好四个汉字。
五、日积月累
1、出示唐诗《江雪》，齐读，说一说你的理解。务必读熟练。
2、出示名句：千山鸟飞绝，万径人踪灭。说一说你的理解。
预设：所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。
3、出示名句：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。说一说你的理解。
独。
4、说一说你的朗读感受，体会诗人的孤寂冷清。
六、我爱阅读
1、出示《刻舟求剑》阅读提示：
文中那个人干了什么事？他为什么不着急？他能把宝剑捞上来吗？ 学生自读文章，边读边画。
2、完成读书卡。同桌交流，小组交流，交流自己的问题和收获。完成读书卡。
文档信息
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5ygggwenku_12126
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关于本教案的常见问题
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