望庐山瀑布优秀教案范文

第二课时

《望庐山瀑布》

一、复习导入

1.前边我们学习了杜甫的《登鹳雀楼》,领略了滚滚黄河水的壮观,感受了诗人登高望远的哲理人生。现在我们来学习另一首描写景物的古诗——《望庐山瀑布》。

2.板书课题。指导“瀑”的写法。

二、初读感知

1.自由朗读课文,圈出本课生字。

2.识记生字。

翘舌音:川

半包围:布、遥

3.学习组词。小组内合作学习,扫除生字、词障碍,不能解决的,师生共同解决。

4.认识了生字宝宝,下面我们一起来读一读这首古诗。

望/庐山瀑布

日照/香炉/生紫烟,

遥看/瀑布/挂前川。

飞流/直下/三千尺,

疑是银河/落/九天。

5.介绍作者。

李白:字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,代表作有《望庐山瀑布》《静夜思》《早发白帝城》等。

三、指导书写

1.出示生字,学生认读。

2.学生观察生字,提醒大家注意关键笔画。

炉、烟:注意偏旁“火”的写法。

川:第一笔是竖撇。

3.教师范写“照”字。

4.学生描红练写。

5.展示作业,师生评议。

四、精读课文

1.古诗题目解读。

(1)题目的中心词是什么?诗人要望什么地方呢?

庐山:在江西省九江市南,是我国著名的风景区。

瀑布:就是一条河流翻过一个悬崖峭壁,就形成了一个瀑布。

2.接下来我们一起读一读诗的前两句。

出示:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

(1)重点词语解释:

香炉:即香炉峰,在庐山西北,因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。

生紫烟:云烟被日光照射呈现出紫色。在瀑布附近,蒙蒙的水气在阳光的照射下呈现出紫色,所以说它“生紫烟”。

挂前川:挂在前面的山川上。

(2)“日照香炉生紫烟”说的是什么意思呢?

太阳的光辉照射在香炉峰上,香炉峰上升起紫色的烟雾。

(3)同学们,“烟”一般都是什么颜色?那这里为什么说是升起了“紫烟”呢?

因为香炉峰上有瀑布,水汽蒸发到空中,经太阳光照射,就出现了紫红色,远远望去,好像这些紫色的烟雾是从香炉峰上冒出来的。

(4)你们觉得这时的香炉峰美不美?

(5)诗人描写了香炉峰的什么景色?

(6)接着诗人又看到了什么?(遥看瀑布挂前川。)

(7)这是近景还是远景?从哪可以看出来?(遥:遥远。)

(8)这句诗是什么意思呢?

远远望去,好像一条瀑布挂在前面的山川上。

(9)“挂”字用在这里有什么好处?

(10)指导朗读。

3.总结学法:读诗句、看注释、说意思。

4.根据以上学法自学第二句诗。

出示:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

看到这些壮观美丽的景色之后,诗人又是怎样接着描写瀑布的?

(1)重点词语解析:

尺:是一种长度单位。(3尺等于1米)

疑:怀疑。

银河:天气晴朗的夜晚,在天空中出现的一条白色光带。

九天:天空,指很高。古人以为天有九层,最高一层称九天。

(2)“飞流直下”描写的是什么景象?

描写的是瀑布从高高的山壁上笔直快速地倾泻下来的景象。

(3)“飞流直下三千尺”是什么意思呢?(飞速流动的瀑布好像有三千尺高。)

(4)这里运用了什么样的修辞手法?有什么作用?

形象地把瀑布从陡峭的山崖上急速飞流而下的气势描写了出来。

(5)看到这样的景象,诗人有什么感想?(疑是银河落九天。)

(6)这句诗是什么意思呢?(让人怀疑那是银河从极高的天空降落下来了。)

(7)这里运用了什么样的修辞手法?把什么比作了什么?这样写有什么作用?(生动形象地描绘出瀑布银光闪闪、气势壮大的壮丽奇观。)

(8)指导朗诵。

5.全诗释义:

太阳照射香炉峰,峰上升起淡淡的紫烟,远远望去,一条瀑布悬挂在山的前面。飞速流下的瀑布足足有三千尺高,让人怀疑那是银河从九天上倾落下来。

五、背诵古诗,归纳总结

1.指导背诵。

2.《望庐山瀑布》这首诗抒发了诗人什么样的情感?

诗人发挥丰富的想象力,运用比喻、夸张的修辞手法,描绘了庐山瀑布奇丽雄伟的独特风姿,表现了自己开阔的胸襟和超群出俗的精神面貌。

六、作业

1.完成课后题第2、3题。

2.把古诗背给家长听。

板书设计

望/庐山瀑布

日照/香炉/生紫烟,(近景)

遥看/瀑布/挂前川。(远景)

飞流/直下/三千尺,(夸张)疑是/银河/落九天。(比喻)