14 居里夫人的三克镭获奖说课稿

第一课时

教学目标:

1.了解居里夫人的三克镭的来历,体会居里夫人的伟大人格。

2.指导学生读懂课文,通过三克镭的故事,了解居里夫人人格的伟大和精神的崇高。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文,用简练的语言概括文章主要内容。

教学重难点:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,用简练的语言概括文章主要内容。

2.了解居里夫人的三克镭的来历,体会居里夫人的伟大人格。

教学准备:

演示文稿

教学过程:

一、谈话导入新课

1.居里夫人确实是个伟大的科学家,她的伟大并不只在于她在科学研究领域的杰出贡献,还在于她的人格,今天我们一起来走进《居里夫人的三克镭》,板书课题。(学生齐读课题)

2.用多媒体出示如下生字词:

简陋弘扬腰缠万贯解囊相助癌症

保留穷困一贫如洗镭捐献

上一节课,我们已经初步了解了课文的大概内容,现在请同学们回想一下:课文主要写了什么内容?

二、合作探究,理解感悟。

快速浏览课文,在文中找出这三克镭是怎么来的和各自的用途用“---”划出来。

(一)第一克镭

1.了解第一克镭是怎么来的?(板书:第一克)

学生交流第一克镭是怎么来的。

出示:居里夫人每次要把20公斤重的矿渣放进一个大锅里,一连几个小时用一根很沉的铁棒不停地搅动,还要忍受刺鼻的气味和毒气的侵蚀。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。经过三年又九个月,他们才从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。(师感情朗读)

十八年过去了,居里夫人的实验室还是那么简单!镭是具有放射性的元素,可在她的实验室里连基本的防护设备都没有啊!因此:

所以出示句子:端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室,给这位美国记者留下了深刻印象。)

本应富甲一方的居里夫人生活却如此困顿,这一切皆因:(出示读)出示:居里夫妇十八年前就放弃了他们的专利,并毫无保留地公布了镭的提纯方法。归纳得出(并板书:公布于众)

(1)在这个句子中,有一对意思相反的词语,你能找出来吗?放弃专利意味着放弃什么?

(2)对如此贵重的镭,放弃他们的专利,居里夫人有半刻的犹豫吗?哪些词告诉我们?毫无保留地是什么意思?

“就”--表示在很短的时间以内。说明居里夫妇很快就公布了镭的提纯方法,一点儿也不犹豫。

“毫无保留”--表示居里夫妇将镭的提纯方法全部公布于众,自己没有留下一点儿秘密。

既毫不犹豫,又毫无保留,充分表现了居里夫妇心中想着全人类,丝毫不考虑个人的得失。

看到居里夫人毫不犹豫地放弃她的专利,毫无保留地公布了镭的提纯方法,你想对居里夫人说什么?

居里夫人之所以很快并毫无保留地公布了镭的提纯方....

法。那是因为她认为:(出示)没有人应该因为镭而致富,它是属于全人类的。

同学们,这镭可是居里夫人千辛万苦,耗尽心血提炼出来的啊,而她却说:没有人应该因为镭而致富,它是属于全人类的。

居里夫人不但放弃了专利,公布了提纯方法,甚至还无偿地把那克十分昂贵的镭地献给了癌症研究院。这因为在她的心中一直有这样一个坚定的想法:没有人应该因为镭而致富,它是属于全人类的。

多么大公无私,多么伟大的居里夫人啊!让我们再读读这个句子,读出对居里夫人的敬佩之情。

他们夫妇把自己的专利毫无保留地公布于众,是多么不平凡的举动。可在居里夫人眼里是那么的平淡,来,我们像

居里夫人那样平淡地读读。

居里夫人的解释异常平淡说:“没有人应该因镭致富,它是属于全人类的。”

难道这个世界上就没有居里夫人最想要的东西吗?

我们来看看居里夫人是怎样说的。她为什么需要这克镭?

小结:学到这里,老师相信大家已经知道了这第一克镭的来历,也相信你们已经真正的读懂了居里夫人。但是,还有许多人不理解她。我们来学习第五自然段。

(二)第二克镭

通过学习,我们居里夫人了解了第一克镭的来历和用途,接着我们继续习走进课文,了解居里夫人的第二克镭是怎么来的?(板书:第二克镭)

1.谁来说说夫人的第二克镭是怎么来的?居里夫人用第二克镭干什么了?

2.为什么要美国公众捐赠?(教师板书:公众捐赠)

3.是谁帮她募捐的?(麦隆内夫人)

4.看来,麦隆内夫人是理解居里夫人了,她是怎么想的?

7.小结:我们再一次被居里夫人醉心科学研究事业、大公无私的伟大人格打动了,她的伟大人格也打动了全世界许许多多人。数年以后,她获得了第三克镭。

(三)第三克镭

科学无国界,科学家伟大的人格感召力也是没有国

界的。居里夫人一心献身科学,大公无私的伟大人格打动了也打动了全世界许许多多人,数年后,当她想在祖国首都创设镭研究院用于治疗癌症时,她获得了一生中的第三克镭。(教师板书:再次捐赠)。(板书第三克镭)

1.齐读第六自然段。

思考:居里夫人用这第三克镭又干了什么?(教师板书:治疗癌症)

从寻求捐赠碰壁到再次捐赠,我们体会到美国公众对科学的理解和对居里夫人大公无私精神的尊敬。从每一克镭的用途上,更让我们看能居里夫人的大公无私。

(四)指导体会人格

1.然而,对于世界上还不理解居里夫人的一些人,他们认为,居里夫人在镭的问题上固执得让人难以理解,在专利书上签一个字,不就解决了吗?面对他们的不解,居里夫人又是怎样解释的呢?

2.请一位同学来读读第七自然段。

3.我们来听听居里夫人在自传中说的话,一位同学来读读。(指名学生读)

4.“他们说的并非没有道理”其道理何在?“我仍相信我们夫妇是对的”是针对文中哪句话说的?无偿公布 5.哪两种人都是人类需要的?“勇于实践的人”指什么人?“梦想者”指什么样的人?

6.如果让你在实践者或梦想者之间选择一个,你会喜欢做哪一种人?

7.居里夫人属于哪者?板书:大公无私

8.指导感情朗读:在这两种人中,居里夫人选择了做第二种人,就是为了人类的利益全身心的付出,为了科学事业大公无私。让我们带着崇敬,深情地来读这段话。

三、总结全文,升华主题。

1.居里夫人一生中曾拥有过三克镭,这三克镭是怎样来的?用在了什么地方?(结合板书)

2.这三克镭,展示了居里夫人怎样的人格魅力?

3.居里夫人真不愧是女中豪杰的奇才。她的科学成就与伟大品格永远被人们铭记和怀念

四、布置作业,拓展延伸

1.从居里夫人的三克镭故事中,你想到了什么?写下你的感受。

2.有哪些科学家也像居里夫人那样具有大公无私的精神?请你搜集相关的资料,课后与大家交流。

板书设计:

第一克自己提炼无偿公布居里夫人的三克镭第二克公众捐献继续研究(大公无私、淡泊名利)第三克再次受赠治疗癌症