用字母表示数教学评价实录.pdf

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关键词：用字母表示数教学评价实录

《用字母表示数》公开课教案

教学时间:

教学内容:用字母表示数

执教:胡庆红

教学目标:

1、使学生在现实情境中理解并学会用字母表示数,会用含有字母的式子表示数量、数量关系,学会含有字母的乘法算式的简便写法。

2、使学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程,体会用字母表示数的概括与简洁,发展符号感。同时,增强对数学的好奇心和求知欲。

教学重点:用字母表示数,学会含有字母的乘法算式的简便写法。

教学难点:使学生理解和掌握用字母表示数量关系的方法。

教学准备:

课件

【教学过程】

一、情景导入

课件出示失物召领,导入新课

二、合作探究

1、用字母表示运算定律,完成教材第81页的表格。

(学生完成后,集体订正)

将运算定律用字母表示的和用文字描述进行比较,体会用字母表示更简明、概括。

2、教学例1.

(多媒体课件出示例1.)

1只青蛙几条腿?2只、3只、4只各有几条腿呢?用算式怎么表示?

x只青蛙几条腿?用算式怎么表示?

引导学生用含有字母的算式表示出青蛙只数与腿的条数的关系。

3、学生自学,探究字母和数相乘、字母和字母相乘的简便记法。

4、学习例2.学习用含有字母的式子表示数量关系

(多媒体课件出示例2)

找出能说明小丽的岁数与小强岁数的关系的句子。

推测小丽的岁数,填写表格。

引导学生总结出用a+2可以清楚简明地表示出小强岁数与小丽岁数的关系。

三、巩固练习

四、教师总结

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