Lesson 2 Different Schools课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

广州一中第25届教育花会推荐课例一页纸教案说明：本教案旨在帮助授课者和听课者明确教学对象和内容、过程和方法，提高教学观察和反思的针对性，教案要突出落实学科关键能力培养的相关教学策略。请在上课前提供给听课者。学科课题英语授课人李君授课年级高三（19）班精心创设情境，优化词汇复习词汇是英语学习的基础。《

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所属课文：Lesson 2 Different Schools

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2019-07-08 14:31:00

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学校：广州市第一中学

Lesson 2 Different Schools课件配套优秀公开课教案设计

未知

2019-07-08 14:31:00

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关键词：Lesson 2 Different Schoo…课件配套优秀公开课教案设计

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广州一中第25届教育花会推荐课例

一页纸教案

说明：本教案旨在帮助授课者和听课者明确教学对象和内容、过程和方法，提高教学观察和反思的针对性，教案要突出落实学科关键能力培养的相关教学策略。请在上课前提供给听课者。

学科

课题

英语

授课人

李君

授课年级

高三（19）班

精心创设情境，优化词汇复习

词汇是英语学习的基础。《普通高中英语课程标准》要求学生学会使用3300个单词和400-500个习惯用语或固定搭配。“学会使用”就是强调学生要学会在真实的语言情境中用所学的词汇去表达、传递信息和交流情感。本节课词汇以校园生活为话题，整合三个单元，多角度，全方面描绘校园生活的全貌。该话题贴近高三学生生活，让学生在回顾使用词汇的同时，也对自身经历进行总结。

教材

分析

学情

词，但对于灵活，有效使用所学单词，并将其恰当有效的运用于句子和写作，还存分析

在一定的困难。因此，有必要在现阶段，对该能力进行专项训练。

预设目标（含关键能力的培养）

教学

目标

堂上检测目标达成方法

高三（19）班为我校理科院士班，学生基础较为扎实，能较好的识别并理解单1.

学生全面掌握核心词汇和短语（语1.

小组合作探究（“世界咖啡模式”）；

言能力；学习能力）；

故事接龙；

学以致用，通过创设语境，培养学3.

小组合作探究，作文输出；

生的实践能力和创造力；（思维品质）

连句成篇，提高学生词汇学习的有效性和整合能力；

环节说明

引入：校园生活回顾，创设真实语境，激发学生兴趣；

思维导图与“世界咖啡”融合：学主要生交流大碰撞，扩大词汇复习的广度和深度；

过程和

故事接龙：让词汇活起来，拥有生命力；

方法

写作实践：让词汇用起来，沉淀智（纲列）

慧；

总结回顾；

使用时间

2分钟

10分钟

活动主体

师生

小组合作探究

10分钟

14分钟

4分钟

学生自主探究

小组合作探究

师生

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2 Different Schools课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2 Different Schools》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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