中华人民共和国主席名师教学实录

第六课第二框《中华人民共和国主席》教学设计

课题 中华人民共和国主席

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

八下

1.

情感态度价值观目标：

正确认识这一国家机关,

提高对***认识，增进对***的了解，增强对***的崇敬、热爱之情。

学习

2.

能力目标：

目标

提高对***的认识,能够区分***的四项职权，区分***个人与***机关。

3.

知识目标：

认识中华人民共和国主席的性质任职条件、产生及***的职权，并能准确识记。

重点

***的职权。

难点

***是代表我国的国家机关。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

学生活动

设计意图

历任***图片展；设问：他们虽然赏课件，看教师引入本节生活在不同年代，却拥有一个共同的名字，图思考问题

课课题

你知道是什么吗？这样一种称呼或身份究竟意味着什么呢？今天我们就一起来学习第六课第二框《中华人民共和国主席》

讲授新课

展示自主学习要求：请同学们在5分钟之内阅读完教材的内容，并结合课前预习，赏课件，读对教材资源进教材，思考行再开发，使用问题引发学生思考。

思考以下问题，并将答案在课本上划出。 问题

1.***的性质是怎样的？ 2.***是怎样产生的？ 3.当选***的条件是什么？其任期多少年？

4.***有哪些职权？

一、

代表中华人民共和国的国家机关 （1）***的性质是怎样的？ 展示问题：“***”是拥有一定权力的个人？VS是“国家机关”？请同学们思考并讨论。 （PPT展示宪法序言的图片） 教师设问：从我国宪法的构成可以看出，***的性质是什么？

教师小结：（1）***是代表中华人民共和国的国家机构。（2）中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。（PPT展示）

赏课件，思

考问题

观看课件

引导学生学会分析问题

教材中找出

标记要点

观看课件

教材中找出

标记要点

结合多媒体课件讲解，帮助学生理解

找问题

标记要点

交流讨论

展示

看课件

读教材

（2）***的产生

看课件

观看视频：***的产生 教师提出问题：***是怎样产生的？ 教师：从视频中可以看出在十三届全国人民代表大会第一次会议上选举***当选***。 教师小结：***是由全国人民代表大会选举产生。（PPT展示）

（3）***具备的条件极其任期

教师设问：要想成为***，要满足什么条件呢？ 读教材

教师小结：中华人民共和国主席、副主席的找问题

任职条件：①有选举权和被选举权 标记要点

②年满四十五周岁 ③中华人民共和国公民 试题：判断以下哪些具有当选***的资

巩固知识点

引导学生用事格？（PPT显示） 例证明观点

教师设问：从我国的历任主席任期中，同学们知道中华人民共和国主席、副主席的任期是多久吗？ 教师小结：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。（每届任期5年） 任期规定的修改：2018年宪法修正案，对79展示

条第3款做出修改完善，把“连续任职不得超过两届”这句话删去。

二、***的职权

阅读教材

思考问题

交流讨论

欣赏课件

展示材料一：

中华人民共和国主席令

第三号 《中华人民共和国监察法》已由中华人民共和国 第十三届全国人民代表大会第一次会议于2018年3月20日通过，现予公布，自公布之日起施行。

中华人民共和国主席

*** 2018年3月20日 教师设问：发布***令，***行使了什么职权？是如何行使职权的？ 教师小结：公布法律、发布命令。***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律。

观看课件阅用形象的图片读教材

思考问题

激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。同时引导教材中标注要点

学生用事例证明观点。

展示材料二： 交流讨论

2018年3月18日上午，十三届全国人大一次会议在人民大会堂举行第六次全体会议，根据******的提名，经过投票表决，决定***为中华人民共和国国务院总理。******签署第一号主席令，根据大

会决定，任命***为国务院总理。 教师设问：任命***，***行

使了什么职权？是如何行使这一职权的？

教学小结：任免权。***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。 展示材料三： ***2019年首次出访：欧洲之行。2019年3月21日至26日，******对意大利、摩纳哥、法国进行国事访问，由此开

代表展示

启2019年的首次出访行程。

教师设问：请你谈谈***行使了什么职

权?是如何行使这个职权的?

教学小结：外事权。***代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。 展示材料四： 2019年1月8日，2018年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央***、***、中央军委主席***向获得2018年度国家最高科学技术奖的哈尔滨工业大学刘永坦院士（右）和中国人民解放军陆军工程大学钱七虎院士（左）颁奖。教师设问：请你谈谈***行使了什么职权?是如何行使这个职权的? 教学小结：***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家的勋章和荣誉称号。 教师设问：***有哪些职权？ 教学小结：公布法律、发布命令，任免权，外事权，荣典权。

课堂小结

观看课件阅用形象的图片读教材

思考问题

交流讨论

代表展示

教材中标注要点

激发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。同时引导学生用事例证明观点

本节课我们了解了***的性质、聆听，

产生、任职资格、任期、以及职权等知识。要当上***是比较困难的，而更困难思考

的是要当好***。“我将无我，不负人情感升华

民”，这是***的坚持以人民为中心，为人民服务的体现。***如此，我们更亦要努力学习，掌握一定的本领，为祖国的现代化假设贡献自己的力量。

板书

中华人民共和国主席

一、国家机关 1.性质 2.产生 3.具备的条件和任期

二、***的职权 1.公布法律、发布命令

2.任免权

3.外事权

4.荣典权

结构式板书，将两个主题知识点内容进行简洁呈现，逻辑清晰，直观明了，让人有

课下作业

请以“中华人民共和国主席”为中心画出本动手

节课的知识思维导图。

展示

巩固本节课所学内容