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我与社会优秀教案｜教案在线预览

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关键词：我与社会优秀教案

正文

部编版道德与法治七下10.1法律为我们护航教学设计

课题法律为我们护航单元

第四单元

学科

道德与法治

年级

七年级下册

情感态度与价值观：

体会法律对未成年人特殊的关爱和保护，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。

学习

能力目标：

学会自觉接受来自各方面的保护。

目标

知识目标：

未成年人需要特殊保护的原因；保护未成年人合法权益的法律的名称；保护未成年人合法权益的“四道防线”，即家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的相关内容。

重点

保护未成年人合法权益的四道防线。

难点

法律对未成年人进行特殊保护的原因。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

复习：法律的特征、作用

引导学生积极思考并回答，在此基础上教师总结并导入新课。

讲授新课

环节一：初识保护

播放视频

共同探究：思考：视频中的小女孩遭到家暴，你的感受是什么？说明了什么？

引导总结：为什么未成年人需要特殊保护？

思考探究：

你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？

引导：我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都

学生活动

学生回答

设计意图

激发学生学习法律的兴趣，导入新课

教师借助素材，提出问题，引导学生积极主动地思考，总结概括出未成年人受到法律特殊保护的两点原因（自身特点、人类进步），顺利突破难对未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年学生自主分人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。

环节二：感受保护

观看视频，共同探究：

谁来保护我？

享，全班交流。

点。

小结：保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织等单位和其他成年公民的共同责任。

家庭保护、学校保护、社会保护与司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线。

辨别保护：根据表格内容，分组探究

小妙招：

先找出实施保护的主体，看“谁”在实施保护，再抓住题干的关键词，仔细辨别，不易出错。

连线：

1.在学校周围设立固

定的治安监督岗家庭保护

2.工读学校毕业的学生升

培养学生学以致用的能力。

让学生理解和掌握这四道防线有助于维护自己在家庭、学校和社会中的合法权益，有效地进行自我保护。

课堂升华，立德学、就业等不受歧视司法保护

3.未满16周岁的未成年人犯

罪案件一律不公开审理社会保护

4.苦劝儿子戒除“网瘾”无

效，父亲砍断网线学校保护

环节三：珍惜保护

思考：我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？

辨析：未成年人受到法律的特殊保护，即使犯罪也不受处罚。

观看视频，你有了怎样的认识？

小结：怎样对待宪法和法律赋予的特殊保护？

主题升华:敬畏法律、遵守法律、维护法律！

法律与我们同行、我为法律护航。

环节四：畅谈收获

同学们，通过本节课的学习，你收获了什么？请说

学生自主学习、合作交流，树人，引导学生分享学习成果。

做学法尊法守法用法的现代公

出来和大家分享。

（学生谈本节课的学习收获）

拓展提高

课堂小结

板书

见课本

请同学们谈谈这节课的收获。

民。

资料摘要

我与社会优秀教案

我与社会优秀教案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：我与社会优秀教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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