公民权利的保障书教学设计模板｜教案在线预览

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重庆市合川瑞山中学“121”行知品质课堂导学案第1单元第一课第一框公民权利的保障书初中2020 级学科：道德与法治设计教师：唐玉平一、导学要求【学习目标】[素养目标]知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是根本活动准则，增强宪法意识。[知识目标] 了解宪法保障公民权利的一些规定，知道宪法是公民权利

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所属课文：公民权利的保障书

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2019-06-17 21:10:00

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学校：重庆市合川瑞山中学

公民权利的保障书教学设计模板

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关键词：公民权利的保障书教学设计模板

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重庆市合川瑞山中学“121”行知品质课堂导学案

第

1单元

第一课

第一框

公民权利的保障书

初中

2020 级

学科：道德与法治

设计教师：唐玉平

一、导学要求

【学习目标】

[素养目标]知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是根本活动准则，增强宪法意识。

[知识目标] 了解宪法保障公民权利的一些规定，知道宪法是公民权利的保障书，理解国家尊重和保障人权入宪的意义，从而增强法治观念，践行法治理念，尊法守法，追求将人权理想变成现实。

[能力目标] 了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。

【学习重、难点】国家权力属于人民；国家尊重和保障人权。

【学习方法】自学

互学

探究

二、导学过程

【学而知困】

阅读教材，思考以下问题

1、宪法的基本原则是什么？

2、宪法如何确保一切权力属于人民？

3、人权的实质内容和目标、主体、内容分别是什么？

4、如何尊重和保障人权？

【解惑悟道】

探究一：

考考你的眼力：1、以下2幅图片有什么共同点？

2、哪些场所需要悬挂国徽？它有什么寓意？

探究二：

“发展义务教育”“提供营养午餐”“开办农家书屋”“开展再就业培训”等活动，分别说明公民享有什么权利？人权的实质内容和目标、主体及内容分别是什么？

（三）“1”个达成

【通习攻深】

[课堂检测]

1、我国宪法第一条第一款规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这规定的是(

) A.我国的经济制度 B.我国的根本制度 C.我国的政治制度 D.我国的国家性质

2. 广大人民通过________行使国家权力，管理国家事务。(

) A.人民代表大会 B.全国人民代表大会 C.人民政府 D.人民法院

3. “锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。”朱德元帅的这句话说明了(

) A.我国的一切权力属于公民 B.我国的一切权力属于人民

C.工人和农民才是国家的主人 D.人民能直接行使国家权力

4. 党的十九大报告中提出：坚持人民主体地位，必须尊重和保障人权。下列属于国家尊重和保障人权做法的是( ) ①立法机关在立法过程中依据宪法，规范立法权的行使，丰富公众参与立法的形式

②司法机关(法院、检察院)依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权

③行政机关在执法过程中树立尊重和保障人权的意识，做到严格、规范、公正、文明，坚持依宪施政、依法行政、简政放权

④国家加强法治宣传教育

A.①②③④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

[课堂小结]

[作业布置]

三、评价反思

关于本教案的常见问题

Q：公民权利的保障书教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《公民权利的保障书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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公民权利的保障书教学设计模板