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《27.2.2相似三角形的性质》导学案【学习目标】1.掌握相似三角形的对应高、对应中线、对应角平分线的比与相似比的数量关系和周长比、面积比与相似比的数量关系。2.会运用相似三角形的性质进行有关简单的计算。3.进一步巩固对相似三角形的判定方法的运用。4.经历相似三角形的性质的探究过程,培养自主分析问题

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反比函数在物理学中的应用教案公开课一等奖

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《27.2.2相似三角形的性质》导学案

【学习目标】

1.

掌握相似三角形的对应高、对应中线、对应角平分线的比与相似比的数量关系和周长比、面积比与相似比的数量关系。

2.

会运用相似三角形的性质进行有关简单的计算。

3.

进一步巩固对相似三角形的判定方法的运用。

4.

经历相似三角形的性质的探究过程,培养自主分析问题,解决问题的能力,培养同学间合作探究精神。

【学习重难点】

相似三角形的性质及其应用.

【学具准备】

尺子等

【学习过程】

一、复习引入

1.相似三角形的判定方法有哪几种?

2.根据相似三角形的定义我们知道,相似三角形的对应角相等,对应边成比例,那么相似三角形还有其它的性质吗?

二、自主探究,生成能力

自学教材P37-38,尝试完成下面的内容:

模块一:相似三角形的对应高、对应中线、对应角平分线的比与相似比的数量关系探究. 探究1.已知△ABC∽△A’B’C’,相似比为k, 且AD⊥BC,AD⊥BC,

求证:

【归纳性质1】相似三角形对应高的比等于 。

探究2.已知△ABC∽△A’B’C’,相似比为k, 且AD,A’D’分别是△ABC与

△A’B’C’的中线,求证:

ADABk

ADABADABk

ADAB

【归纳性质2】相似三角形对应中线的比等于 。

探究3.已知△ABC∽△A’B’C’,相似比为k, 且AD,A’D’分别是△ABC与

△A’B’C’的角平分线,求证:

【归纳性质3】相似三角形对应角平分线的比等于 。

【综合归纳】已知△ABC与△A’B’C’相似,相似比为k,我们可以得到以下性质:

相似三角形对应高线的比,对应中线的比和对应角平分线的比都等于 。

一般地,我们有:

相似三角形对应线段的比都等于 。

点点对接:

1.已知△ABC∽△A’B’C,BD和B’D’是它们的对应中线,且则BD的长为 。

2.△ABC∽△A’B’C’,相似比为

1 ,AB边上的高AD=4 cm,△ABC的顶角A的角平分线2AC3,B'D'4, A'C'2ADABk

ADAB长为5 cm.则A’B’边上的的高A’D’= cm;△A’B’C’顶角A'的角平分线长

为 cm,

模块二:相似三角形周长比、面积比与相似比的数量关系探究. 探究4.已知△ABC∽△A’B’C’,相似比为k, 则△ABC与△A’B’C’的周长比为多少?

【归纳性质4】相似三角形周长的比等于 。

探究5.已知△ABC与△A’B’C’相似,相似比为k.求

【归纳性质5】相似三角形面积的比等于 。

点点对接:

3、在△ABC和

△DEF中,AB=2DE,AC=2DF, 若△ABC 的周长是16,面积是12,则△DEF的周长、面积分别为( )。

A.8,3 B.8,6 C.4,3 D.4,6 4、如图,△ABC中,点D、E分别在AB、AC上,且DE∥BC。当D点为AB中点时,

求S △ADE :S△ABC的值。

三、随堂练习

1、如果把一个三角形按照下面的条件改成和它相似的三角形:

(1)把边长扩大为原来的100倍,那么面积扩大为原来的( )倍。

(2)把面积扩大为原来的100倍,那么边长扩大为原来的( )倍

2.如果两个相似三角形的相似比为1:3,则它们对应边的比为(

),对应高的比为( ) ,面积的比为 ( ) 3.若△ABC和△DEF的相似比为1:3,则△ABC和△DEF的周长比为( )

A. 1:3 B. 1:9 C. 3:1 D. 1: 3

四、能力提升

SABC的值. SA'B'C'

例1 如图,在△ABC和△DEF中,AB=2DE,AC=2DF,AD,若△ABC的边BC上的高为6,面积是125

,求△DEF的边EF上的高和面积。

五、课堂小结

本节课你学习了什么知识?

自我评价:

优点: 不足:

六、布置作业

1、课本P1(.1)、(2)题39练习题:第2、课本P42复习巩固:第6题

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