共筑生命家园教案1

共筑生命家园教学设计

一、导入新课

播放视频：世界各地环境问题

问：看完这段视频你的感受如何？

总结：环境问题日益突出，重视环境问题已经为各国必须重视的问题，不论是谁，保护环境我们责无旁贷，让我们一起来共筑生命家园吧！

二、新课讲授

（一）坚持人与自然和谐共生

给学生三分钟时间，要求学生阅读课文，并找出下列问题：

1、人与自然之间有着怎样的关系？

2、人类应该如何与自然和谐相处？请谈谈你的理解

3、面对环境的日益恶化，人类做出怎样的选择？

通过阅读，学生思考问题并回答问题。

1、人与自然之间有着怎样的关系？

人与自然相互依存，共生共荣。（由学生理解如何共生共荣）

（1）自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件

（2）人类可以开发和利用自然，并对自然做出必要的补偿和修复

2、人与自然如何和谐共生？

（1）人类开发和利用自然，不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。

（2）如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。（通过直观图片感受来自大自然的惩罚）

3、面对环境的日益恶化，人类做出怎样的选择？

（1）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。

（2）将生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。

（2015年12月通过《巴黎协定》，2019年9月中国正式加入，展示背景材料）

（二）坚持绿色发展道路

视频展示：习声回响——体现中国态度

总结：走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。

活动：我问你答。

建设美丽中国，中国贡献了哪些“中国智慧”和“中国方案”？

1、你知道每年的6月5日是_________? 2、“史上最严厉”的环保新法将于2015年1月1日施行，这部法律是？

3、为维护国家生态安全，建设生态文明，我国严守哪“三条线”？

4、实现“十三五”既定发展目标，我国坚持创新、协调、______、开放、共享发展理念

5、建设生态文明，促进人与自然和谐共生，我国始终坚持________国策和_______战略？

6、建设生态文明，我国坚持以_______为基础，以_______为准则，以可持续发展、_________为目标。

7、统筹推进新时代经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、________“五位一体”总体布局。

（分组比拼，活跃课堂气氛）

问题：我国采取这些举措的目的和意义是什么？

总结：（1）有利于实现人与自然和谐发展，促进人与自然和谐共生；

（2）建设生态文明，使青山常在、绿水长流、空气常新；

（3）有利于实现中华民族永续发展等

过渡：刚刚的问答充分说明了我国在应对资源和环境问题上已经取得非常明显的进步。

问：请你结合自己的切身体会，展示一下你查到或者体会到的我国在生态文明建设方面做了哪些工作，取得了哪些成就？

总结：海绵城市建设、自然生态保护区等。

问：我国是如何坚持走绿色发展道路？

生讨论，总结：1、坚持走绿色发展道路，处理好经济发展与生态环境保护的关系。

2、走绿色发展道路，坚持绿色富民，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益

3、走绿色、循环、低碳发展之路，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针

4、实行最严格的制度、最严密的法治，为生态建设提供可靠保障。

问：除了国家之外，我们青少年如何为构建美丽中国贡献出自己的力量？

生讨论，总结：1、增强环保意识宣传有关环保的知识，做环保的宣传者；

2、积极向有关部门提出合理的建议，做环保的建言者；

3、同破坏环境的行为做斗争，做环保的维护者；

4、生活中随手关灯关闭水龙头，纸张两面用，不使用一次性物品，少乘车多步行，做环保的践行者。

结束：希望大家学完今天这一课之后，深知保护环境的重要性，让我们以实际行动来保护我们的生态，那么我建议，全体成员起立，为保护生态环境做出我们庄严的承诺。

生态环境保护宣誓词

我宣誓：

珍视天空，关爱大地；珍爱生命，节约资源；保护环境，保护自然；积极参加绿化，爱护花草树木；自觉学习环保知识，提高环保意识；带动朋友、亲人参与环保行动，绝不做损害家园环境的事；从小事做起，从身边做起，共创绿色家园。为建设绿色家园，共建美丽中国，时刻准备着！

宣誓人：