去分母解一元一次方程教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

3.3 解一元一次方程——去分母【学习目标】1.掌握含有以常数为分母的一元一次方程的解法，2.加深学生对一元一次方程概念及解法的理解，并总结出解一元一次方程的步骤。【学习重点】会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程【学习难点】总结出解一元一次方程每一步骤中易错的问题。【学习过程】来源学科网活动1、

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所属课文：去分母解一元一次方程

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2019-06-18 00:15:00

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学校：信宜市白石第二中学

去分母解一元一次方程教案设计（一等奖）

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关键词：去分母解一元一次方程教案设计（一等奖）

正文

3.3 解一元一次方程——去分母

【学习目标】

掌握含有以常数为分母的一元一次方程的解法，

加深学生对一元一次方程概念及解法的理解，并总结出解一元一次方程的步骤。

【学习重点】会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程

【学习难点】总结出解一元一次方程每一步骤中易错的问题。

【学习过程】

来源学科网活动1、课前热身，知识回顾

解方程：

5（3x+1）-20

=（3x-2）-2（2x+3）

活动2、自主探究，感受新知

1、以小组为单位看96页，感受解有分数系数的一元一次方程的步骤。

2、讨论：①去分母时，其依据是（

）

②去分母时，方程两边同时乘以的是各分母的（

）

3、你们小组通过讨论没得到解决的问题有哪些？组长记录下来。

活动3、应用新知，自学反馈

3y12y711、解方程

为了去分母应将分母两边同乘以（

）

46A.10

B12

C.24

D.6

x12x31时，去分母正确的是（

）

2、在解方程23A、3（x-1）-2（2x+3）=1

B、

3（x-1）-2（2x+3）=1

C、3x- 1- 4x +

3 = 6

x12x12-3、解方程：

3x23

解：方程两边同乘以_______，

去分母，得：______________________

活动4、归纳方法，总结经验

①

去分母时不要_________每一项

②

去分母后分子是多项式的要__________________。

活动5、巩固训练

来源学#科#网解下列方程：

①x1x19212 ②x1(x2) 2426

[来源:学科网ZXXK]5x13x12x3x22x12x11 ④ 423245

[来源:学科网]

活动6、能力提升

12xx12x16xaa13x的解相同，问题：已知方程与关于x的方程x63436求a的值。

活动7、归纳小结

①

本节课我们主要学习了什么知识？

②

去分母的依据是什么？去分母在解一元一次方程过程中起了什么作用？

③

去分母时应该注意什么？

解含有分母系数的一元一次方程时的一般步骤有哪些？

关于本教案的常见问题

Q：去分母解一元一次方程教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《去分母解一元一次方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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