3．排球板书设计

教学设计

洛龙二实校

曹智强

课的内容：软式排球双手正面垫球，排球游戏

授课对象：初一

学生数：40人

一、

指导思想

本课以健康第一、学生发展为本，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。让学生在学中练，充分发挥其主观能动性，学会学习，学会合作，学会创新；为每位学生提供表现自己、展示自己的学练空间，在实践中收获成功的喜悦。

二、

教材分析

软式排球运动属于休闲体育，它具有趣味性强、易学的特点，不仅能锻炼身体、愉悦身心，更能培养学生对排球运动的兴趣，使之更生活化。

三、

教学目标

1、

通过软式排球运动，使大多数学生懂得正面双手垫球的方法，掌握软式排球游戏的一至两种方法，了解软式排球的健身、娱乐功用。

2、

积极参与，通过探究式学习，指导学生对垫球技术的学习，培养学生发现问题、解决问题的能力。

3、

培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。

四、学法指导

1、

采用游戏，提高学生积极性

2、

注重启发诱导，探究式的学习方法

3、

有意识的让学生自主锻炼，自我检验，充分发挥学生学习的主体作用

4、

运用音乐伴奏，肢体语言对学生实施美育

教案设计（见下）

1

教案设计

1、

通过软式排球运动，使大多数学生懂得正面双手垫球的做法，掌握软排游戏的一至两种方法，了解软排的健身、娱乐功用。

2、

积极参与，通过探究式学习，指导学生对垫球技术的学习，培养学生发现问题、解决问题能力。

3、

培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。

学生活动

散点

组织形式

教

学

内

容

一、排球垫球

二、排球游戏

教学目标

部分

内容

课前

布置

教师主导

自由组合，一人一球，熟指定场地，讲明注意事项

悉球性，为课的开始做好准备

1、

到位观察情况，等待上课。

2、

师生问好，语言导入：同学们，你们最近一段时间关注中国排球队的表现吗？中国女排曾获得五连冠，让我们向女排学习吧。

3、

提问：你们有没有发现手里的排球和女排的排球有什么不同吗？

4、

简单介绍软式排球的特点及玩的方法。

5、

宣布课的任务及要求

6、

安排见习生

1、

体育委员整队，报告人数

2、

师生问好

3、

认真听讲并能积极回答教师提出的问题，并有积极尝试的念头

4、

在老师的引导下认真思考，明确软排的特点，了解一些软排的游戏方法

收心引趣

课

的

常

规

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

★

“○”为女生

“×”为男生

“★”教师

发展运动能力

软

排

球

垫

球

“垫球入圈”游戏

1、

学生明确游戏的规则

1、

教师讲解游戏方法

2、

分组游戏，兴致高涨

2、

组织学生游戏

3、

对游戏中出现的问题3、

针对大部分学生不能积极思考

游能垫到圈提出：怎么戏抛比较容易接到球，导什么样的垫球动作入

容易进圈？

4、

学生小组讨论并由垫的好的同学介绍经验

三人一组

一抛一垫一接

2

部分

内容

教师主导

学生活动

1、

使学生了解正确的手型和击球部位对垫球入圈的重要性

2、

听讲解，看示范，模仿手型和击球部位

3、

尝试自垫练习

4、

自垫游戏，游戏中互相帮助指正，积极思考

组织形式

1、

集中

1、

讲解、示范垫球手型和击球部位

2、

组织学生尝试自垫：激发学生思考：垫球的时候，怎样才能使你的球听话？

自3、

自垫游戏

垫（1）

看看哪组垫练的球多

习

（2）

自垫球接力

2、散点

合作探究掌握技能阶段

3、三人一组散点

软

排

球

垫

球

一抛一垫练习

1、

再次玩第一个游戏，1、

和老师一起比较讨论为了能使更多的球达成共识

入圈，老师应提出一2、

对“蹲”、“插”、“抬”、些指导性的建议：

“蹬”有一定的认识

（1）

抛的球有些弧度，位置在胸前比较好接

（2）

垫球时蹲下一些，身体跟着抬起，使球垫得更远些。

以教师为中心散点

（以手势和哨音分散或集中）

2、

介绍一些提高垫球1、

选择练习方法，分组练技术的方法，要求学习

自生可以选择性的进2、

遇到问题能积极思考选行练习。

和讨论

活一抛一垫：距离由近到远

3、

对自己的排球垫球技动

三人对垫

术作出正确的评价

对墙垫球等

散点

3

排

球

游

戏

“垫球入圈”游戏

1、

体会互相配合、游戏的1、

教师组织学生游戏

快乐

2、

组织学生自评、互2、

自我评价、相互评价

评，检测游戏效果，教师进行讲评并奖励

音乐下语言提示，带领学生进行各种姿势的放松练习

学生跟随音乐展开想像，尽量放松身体

以小组为单位散点

恢复身心阶段

球

操

放

松

体操队形

结

束

1、

进行课堂小结，提出1、

参与教师小结

要求（洗手、擦汗、2、

课后主动协助教师归课外主动练习）

还器材

2、

组织学生归还器材

3、

师生再见，下课

××××××××

××××××××

○○○○○○○○

○○○○○○○○

△

场地器材

篮球场，软式排球40个（每人一个）呼拉圈20只

4