法不可违优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

第五课做守法的公民第1课时法不可违1教学分析【教学目标】教学重点：违法行为的种类. 教学难点：警惕身边的违法行为. 2教学过程一、导入新课;; （多媒体展示材料）2016年7月4日，天津市第一中级人民法院一审以受贿罪、非法获取国家秘密罪和滥用职权罪三罪并罚，对全国政协原副主席、中共中央统战部原部长令

资料类型：教学教案文档

所属课文：法不可违

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2023-05-01 12:52:48

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学校：新宾县满族自治县永陵中学

法不可违优质课教案设计

未知

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关键词：法不可违优质课教案设计

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第五课做守法的公民

第1课时法不可违

1教学分析

【教学目标】

教学重点：违法行为的种类. 教学难点：警惕身边的违法行为. 2教学过程

一、导入新课;; （多媒体展示材料）2016年7月4日，天津市第一中级人民法院一审以受贿罪、非法获取国家秘密罪和滥用职权罪三罪并罚，对全国政协原副主席、中共中央统战部原部长令计划宣判执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产. 令计划受到法律的惩罚说明了什么？

教师讲述：说明了谁都不能违法，违了法就要受到追究和制裁.在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求和自觉行动.今天我们来学习第五课第1课时：法不可违. 二、新课讲授

目标导学一：违法无小事

(一)法律的规范作用

1.阅读教材P46“运用你的经验”

设计意图：引导学生了解什么是违法行为及其导致得结果，增强学生用法律的眼光辨识自己行为的能力，增强法治意识，做到不违法.具有开启下文的作用. 2.角色扮演：由学生分别扮演不同角色，以小品的形式表演出来，激发学生学习的积极性. 3.小勤为什么会被送到派出所？

提示：小勤的行为虽然不是主观故意，但客观上其行为已经违法. 4.这样的事情可以避免吗？

提示：可以，了解法律，学习法律，懂法守法就可以避免. 教师总结：无论做什么事，都要有法律意识，不能违法.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线.

(二)违法行为的含义

活动一：认识违法行为

设计意图：引导学生在对比分析三种行为的不同表现、危害程度及所受处罚，了解违法行为的类别及其特点；了解治安管理处罚法、民法、刑法对相关违法行为的处罚；帮助学生认识到违法的后果及其必然受到的处罚，增强学生的法治意识；培养学生的比较、分析和归纳能力. 1.阅读教材P47“探究与分享”

2.分组对三种不同的情形进行讨论：这些行为有哪些不同的影响？对社会产生了哪些危害？触犯了何种法律？怎么才能解决问题？

提示：朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，给苏某造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表；

关于本教案的常见问题

Q：法不可违优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《法不可违》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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