2．篮球课件配套优秀教案案例

“行进间单手肩上投篮、耐久跑”教学设计

海宁市鹃湖学校 王杰

一、教学内容

1、篮球：行进间单手肩上投篮 2、田径：耐久跑

二、指导思想

本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“以学生为主体、充分发挥教师的主导作用”的教学理念。采用循序渐进、层层深入的教学方法，关注学生的个体差异，通过分层教学满足每位学生的需求；通过引导学生自主学习，让学生体验学有所得的成功感，从而全面促进学生身心健康发展。

三、教材分析

行进间单手肩上投篮是篮球投篮技术中一项基本技术，更是篮球比赛中主要的得分手段之一。从发展身体素质方面，行进间单手肩上投篮能够很好地锻炼学生的灵敏度、协调性和爆发力；从身心健康、社会适应角度，学生可以通过利用这一较为简单、实用技术展现自我而获得自信与成就感；由于该技术简单易学，实效性强，同时具有动作迅速、节奏感强、易与其它动作衔接等特点，是比赛中运用较为广泛的得分技术。因此，行进间单手肩上投篮技术具有较强的可学性与可教性。该技术的学习需要学生有一定的控制球能力及手脚身体的协调配合能力。

耐久跑是体育与健康课程中田径教学内容之一，通过改变跑的方式，解决耐久跑教学的枯燥乏味，提高学生的学习积极性，发展学生的耐力、灵敏性。同时培养学生顽强拼搏、吃苦耐劳、团结协作的精神。

四、学情分析

篮球运动是广大学生，尤其是男同学喜爱的一项体育运动。八年级学生已经具有一定的篮球运球基础与控制球能力，很多八年级男生通过自行练习已经初步掌握了行进间单手肩上投篮动作，但是动作概念还不是很清晰，动作不够准确，在比赛中经常会出现“四步上篮”。他们渴望通过学习掌握实用比赛技术，这为教学的顺利进行提供了良好的技术支撑与兴趣动力。同时行进间单手肩上投篮的脚步动作练习对原有基础要求不是很高，因此学习该项技术，能够满足不同层次学生的需求。本次课是行进间到手肩上投篮的第二课时，通过第一课时的教学，学生复习了运球，单手肩上投篮，掌握了提膝投篮技术动作，为接下来的教学打下了良好的基础。本次课主要使学生掌握跨步接单手肩上投篮，有能力的学生可以尝试运球慢走接单手肩上投篮。

五、教学目标

1、了解跨步接单手肩上投篮的动作概念，明确跨步拿球的重要性。

2、通过本课学习，使80%左右的学生能掌握跨步接单手肩上投篮整个动作；使40%左右的男生和10%左右的女生能运一次球或慢走运球接单手肩上投篮。

3、培养学生的团结协作精神与竞争意识，增强学生的自尊、自信。

六、教学重、难点

教学重点：跨步拿球 教学难点：一跨步、二起跳提膝投篮

七、场地、器材

1个篮球场、49只篮球、四块黑板、粉笔、十二个呼啦圈、一根长绳子、16个标志筒

教学流程示意图：

体育与健康实践课教案

授课教师

教学对象

教学内容

重点

王杰

工作单位

八(4)班

海宁市鹃湖学校

人数

上课时间

2012.10.16 地点

鹃湖学校

38 课次

第3课时

1、篮球：行进间单手肩上投篮

2、田径：耐久跑

跨步拿球

难点

1、跨步

2、起跳提膝投篮

教

1、了解跨步接单手肩上投篮的动作概念，明确跨步拿球的重要性。

2、通过本课学习，使90%左右的学生能掌握跨步接行进间单手肩上投篮整个动作；使50%学

左右的男生和30%左右的女生能运一次球或慢走运球接单手肩上投篮。

目

3、培养学生的团结协作精神与竞争意识，增强学生的自尊、自信。

标

练习

课的部分

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

时次数

间

一、课堂常规

1、教师精神1、准时到指组织：

⑴、集合整队，检饱满，口令准定地点集合课堂常规↓

查学生人数、服装

确、响亮

整队

开

⑵、宣布本次课的2、宣布本次2、认真仔细

教学内容、要求

课的教学内听本课学习

始

⑶、合理安排见习容

任务与要求

8

生

3、安排见习3、听口令准部

二、准备活动

生

备热身

准备活动↓

⑴、教师引导学生4、讲解示范、4、认真积极，⑴、教师引导，学生慢跑

分

慢跑（行进间单手口令组织学充分活动关⑵、徒手操

肩上投篮辅助）

生做准备活节，避免运动⑵、徒手操

动

损伤

一、徒手跨步练习

（以右手投篮为

例）

1、讲解示范

①练习方法：左脚动作要领

1、认真听教

基

在前，右脚在后，

师讲解动作

向前跨一大步，站2、组织安排要领，仔细看组织:

立。

练习，口令引动作示范

础

②练习方法：左脚导学生练习

2、听教师口跨步练习↓

3

在前，右脚在后，

令，在引导下

向前跨一大步的3、观察学生积极认真练

部

同时拿同伴的球，练习，了解学习，巩固动作

站立。

生的掌握情

况，及时指正3、及时更正

分

二、跨步拿球接行错误动作

错误动作，确

进间单手肩上投

保动作正确

篮脚步练习（以右

规范

手投篮为例）

1、徒手跨步练习

动作要领：左脚在

前、右脚在后，持

球于腰间。

基

础

部

分

基

①、左脚蹬地向前跨步练习

②、左脚蹬地向前跨步，右脚落地后左脚顺势缓冲

③、左脚蹬地向前跨步，右脚落地后左脚顺势向前落地并起跳

④、分组连贯练习脚步动作，并尝试举球碰上方标志物

2、放球跨步拿球接行进间单手肩上投篮练习

①动作要领：左脚在前，右脚在后，向前放球跨步同时拿球球，左脚上前一小步同时起跳单手肩上投篮，使球越过标志物。

②、一次或多次运球跨步接行进间单手肩上投篮练习

动作要领：左脚在前，右脚在后，持球于腰间，往右前方将球运出，同时左脚蹬地发力，右脚向前跨一大步接反弹球，左脚顺势上前一小步，落地的同时起跳单手肩上投篮

二、耐久跑

游戏方法：将学生分成人数相等的4组，分别站在指定位置，按指定路线逆时针方向一路纵队快速跑，排头至篮球场中圈时，到各自的黑板上

1、讲解示范动作要领

2、口令组织安排学生练习，紧而不乱

3、观察学生练习，了解学生的掌握情况，及时指正错误动作

扩展练习（视男女掌握情况而定）

讲解示范动作，组织学生尝试练习

1、讲解游戏

1、认真听教师讲解动作要领，仔细看动作示范

2、积极认真练习，明确动作要领

3、及时更正错误动作，确保动作正确规范

积极认识看示范，努力尝试练习连贯规范完成整个动作

跨步拿球接行进间单手肩上投篮练习↓

5

4

5 ↓

10

5

跨步接单手肩上投篮练习↓

⑴、

⑵、

一次或多次运球跨步接单手肩上投篮↓

础

部

分

画心情脸谱，且每人每次只能画一个，并排至排尾，依次进行！每人画完一个脸谱时间最短的胜！

方法与规则

2、组织安排学生游戏，做好裁判

3、公正评定，表扬优胜

1、认真听教师讲解游戏方法与规则

2、积极参与游戏，相互团队协作

3、正视结果，积极进取

游戏↓

10

一、集合整队调整1、集合整队

队形

2、组织放松

3、总结本堂二、放松活动

课的教学情

况

三、课堂小结

4、组织安排

学生回收器四、回收器材

材

1个篮球场、37只篮球、四块小黑场地器材

板、四支粉笔、一根长绳子、16个标志筒

课

后

小

结

结

束

部

分

1、积极放松，组织：

恢复体能

2、认真仔细听课堂小结，结合自身回顾问题

3、协助教师回收器材

练习密度：40%左右

负荷预计

平均心率：115次/分左右

5