在社会中成长优质课一等奖是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《在社会中成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

在社会中成长优质课一等奖｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：在社会中成长优质课一等奖

正文

初中思品《主动沟通

健康成长》教学设计

无论学生还是教师都认为沟通和理解是建立理想师生关系的最大障碍。新型的师生关系应该是建立在平等基础上的人格平等、教学相长、亦师亦友的和谐关系。根据福建省考试大纲要求政治考生掌握我与他人和集体的知识点，那么，我们怎样有效地和教师交往、沟通呢？这节课我们就来探讨这个问题，一起来学习初中思品《主动沟通

健康成长》教学设计。

一、教学目标

（一）知识与能力

1.了解新型师生关系的特点，掌握建立良好师生关系的方法。

2.知道新型师生关系的基本内涵和基础，能说出与老师交往的基本原则。

（二）过程与方法

1.能够遵循师生交往的基本原则与老师交往。

2.能够运用角色互换的方法解释师生交往中的矛盾与冲突，能够与老师进行有效的沟通。

（三）情感、态度与价值观

1.进一步培养学生探究、分析和解决问题的能力。

2.培养学生重新审视师生的不同角色，以及师生关系的特点，形成主动建立良好师生关系的意识和能力。

二、教学重难点

（一）教学重点：学会建立良好的师生关系。

（二）教学难点：学会理解和有效的沟通。

三、教学方法

案例探究法、情景体验法

四、教学准备

（一）做问卷调查

1.《你最喜欢的老师》

2.《老师最喜欢的学生》

3.《我与教师交往的困惑》

（二）自编短剧《王强的苦恼》

五、教学过程

（一）新课导入

教师：咱们做了个调查，请同学采访自己的老师，知道了老师喜欢什么样的学生，也请同学们选出自己最喜欢的老师，现在咱们来看看结果吧。（投影）

教师：同学作业完成得很好，那么，咱们喜欢的老师有那些特点呢？或者说，为什么我们会喜欢这样的老师呢？

学生回答：尊重学生，关心学生、知识渊博、正直幽默、和蔼可亲……

教师：当然，我们与教师交往的过程中，并不是所有的教师，我们都同样爱戴。有时与某个教师交往，就会觉得不够自如，有可能存在些困难。对此，我们也做了调查，现在请几名同学宣读我们的调查结果：

（学生解答指图）通过调查，我们发现，与教师交往存在困难的同学占到学生总数的百分之八十！既然，有这么多的同学与老师交往时候会存在一些困难。面对这些问题，今天我们就尝试研究一些解决的方法，效果怎样，需要同学们经过实践来验证。

【板书《主动沟通

健康成长》】

（二）探究新知

教师：刚才咱们谈到有同学与教师存在交往的困难，那么这种困难究竟来自哪些方面呢？咱们来分析一下：

教师是个古老的职业，少说也有几千年了，教师也是普通人，也有一般人的喜怒哀乐，也有事业的压力，家庭的压力。（教师举例）但只要来到课堂，教师必须专心致志，来上课。

那么教师与学生是一种什么关系呢？

学生回答：教书、育人、传道授业……

【小结】教师：在咱们的调查中许多同学表示与教师交往存在困难。（学生谈自己的困惑）

长期以来，教师职业总是给学生一种神秘感，神圣，伟大，甚至高高在上，这种传统的习惯虽然使学生习惯于服从老师，便于对学生的教育，但是也必然造成师生之间存在某种隔阂，妨碍了教师与学生之间的沟通与交流。

在21世纪的今天，社会发展日新月异，传统教育方式也面临着挑战。既然咱们同学已经感觉到了在传统情形下与教师的沟通存在困难。那么咱们同学希望学生与老师的关系是什么样子的呢？

资料摘要

在社会中成长优质课一等奖

在社会中成长优质课一等奖

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_106399

配套课件

在社会中成长PPT课件和主要内容及教案内容

在社会中成长PPT课件和教学设计实例

在社会中成长PPT课件和教案和学案内容

在社会中成长PPT课件和教案2

在社会中成长PPT专用说课稿内容

相关文档

我与社会板书设计及意图

尊重他人课堂实录

尊重他人第二课时教案

我与社会名师教学设计2

法不可违优质课一等奖教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：在社会中成长优质课一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？