正视发展挑战教学设计一等奖

为明广州学校教师教学设计

编号CSZZ060120181101

道德与法治学科课时教学设计

课题名称

第六课第一框第一目

《发展中的人口问题》

授课时间

2018年11月1日

教师姓名

课程标准描述

考试大纲描述

本目从世界人口形势大背景下来审视和认识中国当下的人口问题。主要教材内容分析

内容是回答中国的人口问题是什么，如何正确认识人口问题。通过对我国人口数量、人口结构等问题分析，可以得出结论：我国人口的基本国情没有根本改变，计划生育基本国策必须长期坚持，人口政策不是一成不变的，而是要随着经济社会发展而不断发展和完善。

学生对我国的人口特点有不完全的了解，对人口所带来的问题有一定的感性认识；知道计划生育的基本国策，但对计划生育政策的调整、全面放开学情分析

二孩政策的依据和意义缺乏深入思考，解决人口问题对生态文明建设的意义不清楚。

1.通过对我国人口现状材料的分析，描述我国的人口国情和人口特点，提高材料分析能力。

学习目标

2.通过合作探究叙述人口问题对我国经济社会的影响，解释计划生育政策和放开全面二孩的意义，认同计划生育的基本国策。

3. 通过对“我国劳动力人口变化及相应影响”的探究，辩证看待人口政策的变化调整，树立忧患意识，增强责任感和使命感

重点

难点

人口问题对经济社会发展的影响

正视发展挑战，坚持并调整计划生育政策

授课要点

师生活动

设计意图

陈军

学生年级

9 课时

第1课时

本课所依据的课程标准是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。具体内容标准为：知道我国人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境，合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。

指导我国的基本国情，了解人口发展的现状与趋势

直观感受人口世界人口面临严峻的人世界人口发展趋势展示，感受导入

的迅速增长带口问题

人口增加所带来的挑战

来的挑战

学生自研自学，通过对相应资1.让学生通过新课学习

我国人口的特点

料信息的提取，结合书本知识，具体的材料信1

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环节一：自学自研

总结概括我国人口发展特点。

教师巡堂，对部分学生的学案进行批改。发现学生可能存在的问题。

环节二：合作探究人口文化素质现状及影响

学生小组合作，分析我国人口文化素质的基本状况及其经济社会发展的影响，

总结出坚持计划生育基本国策的必要性。

教师对各小组的讨论给予必要我国人口问题的影响，计的点拨

划生育政策的意义

我国计生政策调整的必学生通过概括我国劳动力人口要性

状况变化的趋势，列举这些变化对我国经济社会发展的影环节三：

响。并探究我国在政策上面应合作探究

该如何积极应对。

劳动力人口状况的变化对我国经济社会发展的影响

息更加直观的掌握课本基础知识

2.提高学生的信息提取能力

1.让学生在参与分析、讨论中准确理解人口问题是我国面临的全局性、长期性、战略性问题，认同我国的计划生育政策

2.培养学生解决实际问题的能力

1.通过对具体问题的分析，让学生明确掌握我国的计生政策要更好地适应经济发展需要，正确理解全面二孩政策的合理性。

2.培养学生的信息提取能力和分析问题的能力，在实际情境中，增强对国家计生政策调整的情感认同

知识巩固

小结

板书小结，笔记整理

整理、完善笔记

发展中的人口问题

根据学生当时的学情，现板书。

问题预设/效果1.我国人口的现状

评价

2.人口问题的影响

板书设计

3. 实行计划生育基本国策的意义

4. 实施全面二孩政策的原因

2

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教学反思

检查结果及修改意见：合格[

]

不合格[

] 组长（签字）：

检查日期：

年

月

日

3