三 新时期的外交政策与成就教案范文

___历史____教案

课题

建国初期至70年代的中国外交

现代中国的外交是高考的重点专题之一，在一定意义上讲，中国的现代化历程就是中国走向世界、世界走向中国的互动过程。建国初期至70年代，伴随着国际国内形势的变化，新中国在始终奉行独立自主的和平外交总原则，坚决捍卫国家利益的同时，外交政策也在适时地进行着调整。通过本课复习，引导学生用理性的眼光观察中国外交，理解外交政策的变化，认识影响其变化的主要因素。

课程介绍

教学设计

【三维学习目标】

1.知识与技能： (1)了解新中国外交方针,S0年代外交三大政策”及“和平共处五项原则”的基本内容;能列举50年代主要外交成就。

(2)理解和平共处五项原则推动中国外交由革命运动外交过渡到国家外交,标志着新中国外交的成熟。

(3)理解70年代中国外交取得重大突破的原因；了解中国恢复在联合国的合法席位、中美关系正常化和中日建交等史实，认识中美、中日关系的改善对国际关系产生的影响。 (4)从对建国初期至70年代对外关系调整的史实中认识影响外交政策的主要因素。

2.过程与方法：通过文字和图表史料的分析和解读,进行讨论交流。

3.情感态度与价值观：通过对建国初期至70年代对外关系调整的探讨,体会周恩来等党的领导人为国奉献的爱国主义情怀;通过中国外交走向世界,感受新中国取得的外交成就,增强民族自豪感。

【教学重难点】

1.重点：独立自主的和平外交政策；一边倒；和平共处五项原则；中美关系的缓和。

2.难点：建国初期至70年代中国对外关系的调整；影响外交政策的主要因素。

【过程（教学或学习过程）】

一、导入

播放歌曲《你是这样的人》，由对周恩来的介绍导入复习。

二、基础知识梳理

指导学生结合教材，订正基础知识填空的错误。

三、重难点突破：建国初期至70年代中国对外关系的调整。

（一）旭日东升——建国初期外交政策的提出

1、史料解释：阅读材料，指出材料中为“打破旧的外交传统”，新中国实行了哪些基本外交方针？它们是我国什么外交总原则的体现？

2、史论链接：如何理解建国初期实行的“一边倒”外交政策。

（方法：结合材料进行分析，理解

“一边倒”政策实行的原因、特点及影响）

3、实战演练

（二）崭露头角——50年代外交政策的成熟

进入20世纪50年代后，为了给国内的经济建设进一步创设和平的国际环境，我国政府积极主动的谋求建立新的国际关系，外交政策逐步走向成熟。

1、史料解释：阅读材料，指出材料中所说的“这些原则”是什么？请说出其具体内容。

2、史论链接：如何理解和平共处五项原则。

（方法：结合材料进行分析，理解和平共处五项原则的特点及意义，并由此认识新中国的对外关系从革命运动外交向国家外交的转变。）

3、史料实证：展示日内瓦会议和万隆会议的相关材料，引导学生了解和平共处五项原则在新中国外交中的具体实践。

4、实战演练

（三）拨云见日——70年代外交的突破

进入20世纪70年代后，新中国在对外关系的调整中实现了外交新的突破。

1、史料解释：阅读材料，指出材料中“两国的关系能够有一个新的开始”指的是什么？同时期我国还取得了哪些重要的外交成就？这一时期我国外交实现重大突破的关键是什么？

2、史论链接：如何认识中美关系的发展。

（1）结合材料分析中美关系的改善对中国及世界的意义。

（2）通过对两则新闻稿的解读，概括自70年代关系改善以来，中美两国关系的发展呈现出了怎样的特点？并结合所学知识分析影响中美关系发展的主要因素。

3、实战演练

四、回顾小结：

1、展现本课知识结构图。

2、思考：外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。那么，通过本课的学习，你认为影响一个国家外交政策的因素有哪些？

3、教师总结

通过本课的学习，我们已经知道从建国初期至70年代，伴随着诸多因素的影响，我国的对外关系经历了从革命运动外交向国家外交的转变。

但正如著名国际政治学家汉斯·摩根索在《政治学的困境》

一书中提到的那样：“只要世界在政治上还是由国家所构成，

那么国际政治中实际上最后的语言就只能是国家利益。”因此，这种对外关系转变的实质是“不变”，始终奉行独立自主的和平外交总原则，坚决捍卫国家利益，这就是中国外交“不变的主旋律”。

让我们共同祝愿未来的中国外交能在这“变”与“不变”的演绎中锐意进取、攻坚克难，不断开创中国特色大国外交的新局面。

五、作业布置：

完成课堂检测题。