一 马克思主义的诞生教学设计第一课时

必修一

专题八

解放人类的阳光大道

第一课

马克思主义的诞生

【学习目标】

⒈了解马克思主义产生的背景，简述《共产党宣言》的主要内容。

⒉认识马克思主义产生的重大意义。

⒊分析马克思主义诞生的主客观条件认识其诞生的历史必然性，运用辩证的观点、历史的观点分析问题。

【重点难点】

⒈分析归纳《共产党宣言》的主要内容及其所体现的特点。

⒉认识马克思主义产生的重大意义，认识《共产党宣言》的发表成为马克思主义诞生的标志。

【预习案】

任务一、机器轰鸣声里的抗争和思索（阅读课本第一目，完成以下问题）

⒈经济条件

⒉阶级基础

⒊思想来源

①英法国空想社会主义

②德国古典哲学

③英国古典政治经济学

⒋实践基础

①一方面指马克思、恩格斯对理论的研究。

②另一方面指的是他们投身工人运动进行调查、研究及揭露并分析资本主义制度的种种革命活动。

任务二、伟大的友谊（阅读课本第二目）

任务三、沐浴全世界工人的阳光（阅读课本第三目，完成以下问题）

《共产党宣言》

⒈时间

⒉内容（详见 p138 左侧知识链接）

⒊意义

【探究案】

阅读材料，回答问题（先对议再组议，组内答案规范统一。）

材料一：本来意义上的社会主义和共产主义体系，如圣西门、傅立叶、欧文等人的体系，是在无产阶级同资产阶级之间的斗争尚未发展的最初阶段出现的……这些体系的发明家们虽然曾经看出阶级的对立……但是他们没有看出无产阶级所特有的任何政治活动。

材料二：1825 年，英国爆发了第一次世界性经济危机……大批失业和挨饿的工人陷入绝望的地步，以致发

生公开的暴动……数以千计的人群涌到赛克斯公司的工厂，冲进室内，捣毁了所有的织布机……同样在普

雷斯敦、罗契台尔也发生了类似的捣毁织布机的风潮。

——《世界通史资料选辑·近代部分》

材料三：恩格斯生前第一次说明了无产阶级不只是一个受苦的阶级……战斗的无产阶级是能自己帮助自己

的。工人阶级的政治运动必然会使工人认识到，他们除了社会主义外，再没有别的出路。另一方面，社会

班级：

小组：

姓名：

教师评价：

组内评价：

主义只有成了工人阶级政治斗争的目标时，才会成为一种强大的力量。这就是恩格斯所著《英国工人阶级状况》一书的主要思想。——列宁《佛里德里斯·恩格斯》请回答：

⑴马克思、恩格斯关于空想社会主义的论述反映了何种哲学观点？

⑵依据材料一、三分析圣西门等人与恩格斯思想的异同，并从社会经济与意识形态关系的角度说明其不同的原因。

⑶材料三谈到的工人运动与材料二所反映的工人运动有何区别？

⑷三则材料所反映的历史史实的内在联系是什么？

【重难点释疑】

历史条件

对未来社会的设想

建立方式

主要影响

空

⑴工业革命后，社会财富的急剧增长，并

用统一的生产方式代替私人

幻想资产

虽然

在现实

想

没有使工人的生活水平明显提高，只是微

生产的无政府状态，消灭城乡

阶级良心

无法实现，但

社

薄的收入，贫困人口不断增加

会

⑵人们认识到资本主义社会并不是最美

差别，使劳动成为人们的需

要，使教育与生产劳动相结

发现，大

它提

出的一

发慈悲建

些天

才的设

主

好的社会，各种批判资本主义社会、勾画

合，解放妇女等。幻想统治阶

立理想社

想为

科学社

义

未来理想社会的思潮开始活跃

级建立一个理想中的人人平

等的社会

会

会主

义理论

的创

立创造

了条件

科

⑴工业革命推动资本主义迅速发展是马

学

克思主义诞生的社会经济前提

社

⑵欧洲工人运动的兴起是马克思主义诞

会

生的阶级基础

物质财富极大丰富，人们的知

建立无产

为无

产阶级

识水平极大提高，社会中没有

阶

级

政

的革

命运动

阶级、没有剥削、没有压迫，

党，推翻

指明了方向，

人人参与劳动，按需要分配劳

资产阶级

使国

际共产

主义

运动进

入了

新的阶

段

主

⑶德意志的古典哲学、英国的古典政治经

动产品，整个社会公平、公正，

统治

义

济学和法国的空想社会主义是马克思主

是人类最美好的社会

义的三个直接来源

⑷马克思、恩格斯的革命实践和理论研究

联

欧洲的空想社会主义思想，是马克思主义的思想来源之一

系

【自主区】

【使用说明】教师书写二次备课，学生书写收获与总结