资料摘要
不义而富且贵，于我如浮云 宾川四中张爱玲教学目标：1、积累文言知识，培养和提高文言阅读能力。 2、品味文章简练的语言之美，把握人物个性化的语言与动作，鉴赏对比的表现手法。3、在探讨语段内涵的过程中，解读。4、从孔子对义与利、勇与义的关系的阐述中受到启发，从而提高我
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- 2018-09-10 09:36:00
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- 学校：宾川县第四完全中学
五、不义而富且贵，于我如浮云优秀公开课教案
未知
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关键词：五、不义而富且贵…优秀公开课教案
正文
不义而富且贵，于我如浮云
宾川四中
张爱玲
教学目标：
1、积累文言知识，培养和提高文言阅读能力。 2、品味文章简练的语言之美，把握人物个性化的语言与动作，鉴赏对比的表现手法。
3、在探讨语段内涵的过程中，解读。
4、从孔子对义与利、勇与义的关系的阐述中受到启发，从而提高我们对义、利、勇的认识以指导我们的生活。
教学重点：
1、积累文言知识，提高文言文阅读能力。
2、通过孔子对义利的言论和勇与义的关系的阐述，感受孔子的高尚的人格。
3、品味《论语》简练含蓄深刻的语言美。
教学难点：
1、准确理解孔子义利观。
2、建立正确的义利观，正确认识“勇”，培养高尚的情操。
教学方法：自主学习 指导归纳 研讨分析
教学过程：
一、导入新课：自古以来，中华民族就有崇德尚义的传统。义，是一种道德，它是最高道德的一种形式。但是我们在现实生活中，往往看到人们把“义”与其他一些概念进行挂钩，比如“利”，比如“君子”，比如“勇”。这些和义都有着怎样的关系，接下来我们一起来听听孔子的理解。
二、检查预习：检查《学案》，掌握预习情况，了解存在问题。
三、文本解读：
（一）整体感知（解题、朗读、概括主要内容）
1、自由诵读本课所选语录。
2、弄明白各条语录的意思，并试译成现代汉语。
3、理解各条语录的含义。[来源:Z&xx&k.Com]
4、记录自己学习理解的观点和遇到的问题。
（二）合作探究（问题设计、学生展示、教师点拨）
1、结合注释，阅读本文，掌握基本的文言基础知识。
2、复述各则语录的要点，并讨论解决翻译上的难点。
3、教师针对学生的翻译和问题，归纳总结文言知识要点。
（三）深入拓展探究[来源:m]
1、探讨各语录的主旨和现代意义
（1）通过学习语录，我们了解到，孔子认为应该如何追求财富？
（2）面对“富与贵”孔子最先考虑的是什么？为什么孔子说“不义而富且贵，于我如浮云”?
（3）孔子对“义”是如何认识的，“勇”和“义”有什么关系。你对“勇”有何看法？
2、讨论这几语录的现代意义[来源:Z.xx.k.Com]
(1) 你认为孔子所说的“义”在现代社会是否有存在的价值？说说理由。[来源:学科网]
(2) 对孔子的义利观你有什么看法？你认为在现代社会出现不良商人用假冒伪劣商品赚钱对吗？你对人们不择手段追求财富怎么看？
(3) 通过理解
“勇”和“义”有什么关系，你能举出我们生活中正直合于“义”的真“勇”和不合于义的假“勇”吗？
（4）你是如何理解和实践“见义勇为”和“见利思义”的？
四、课堂小结
本章谈论的是关于“义”的思考，“义之与比”“义以为上
”有高尚人格的君子处世严肃灵活，不会厚此薄彼。符合于仁、礼要求的，就是义。“勇”，就是果敢，勇敢。孔子把“勇”作为实行“仁”的条件之一，“勇”，必须符合“仁、义、礼、智”，才算是勇，否则就是“乱”。
五、布置作业
完成“思考与练习“第二题。
文档信息
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- 上传时间： 2018-09-10 09:36:00
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关于本教案的常见问题
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