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14 居里夫人的三克镭 (第一课时)教学目标：1.引导学生认识“镭、陋、弘、癌、签”5个生字，会写“镭、陋、郎、贯、囊、弘、捐、赠、数、癌、签”，掌握“简陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰缠万贯、解囊相助、弘扬、捐赠、数年、癌症、签字”等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.能简练地
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14 居里夫人的三克镭教学评价实录
未知
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关键词：14 居里夫人的三克镭教学评价实录
正文
14 居里夫人的三克镭 (第一课时)
教学目标：
1.引导学生认识“镭、陋、弘、癌、签”5个生字，会写“镭、陋、郎、贯、囊、弘、捐、赠、数、癌、签”，掌握“简陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰缠万贯、解囊相助、弘扬、捐赠、数年、癌症、签字”等词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.能简练地概括文章主要内容。
教学重难点：
1.掌握本课生字。
2.能简练地概括文章主要内容。
教学过程：
一、背景介绍（有关居里夫人的生平）
居里夫人（1867—1934）原名玛丽•斯可罗多夫斯卡，波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的女性。她勤奋努力，于1893年获得物理学硕士学位，1894年又获得数学硕士学位。1903年，居里夫妇获得了诺贝尔物理学奖金。1911年12月，居里夫人又获得了诺贝尔化学奖。居里夫人终生为人类的幸福献身科学，从不计较个人的私利和荣誉。她先后获得奖金10种之多、奖章16种之多，以及100多个名誉头衔。
二、初读课文
（一）过渡：居里夫人确实是个伟大的科学家，她的伟大并不只在于她在科学研究领域的杰出贡献，还在于她的人格，今天我们一起来走进《居里夫人的三克镭》。
（二）自由读书，要求正确流利
（三）检查预习情况
1.读一读
léi
lòu
láng
guàn
镭元素
简陋
法郎
腰缠万贯
náng
hóng
juān
zèng 解囊相助
弘扬
捐献
赠予
ái
qiān 癌症
签名
2、我会读
简陋
法郎
弘扬
捐献
赠予
签字
癌症
周折
典雅
困顿
端庄典雅
毫无保留
困惑不解
出乎意料
腰缠万贯
解囊相助
3、词语解释
端庄娴雅：
简陋
：
法郎：
弘扬：
富甲一方：
解囊相助: 腰缠万贯：
4、结合句子读懂词语：
（1）“简陋”什么样？文中说什么简陋？该怎么读。
出示
(句子)：
（2）
端庄典雅的居里夫人与简陋的实验室。
那简陋前面再加上“异常”呢？又有什么新理解，那读怎么读这句话。
端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室。
四、深入读书，理清文章脉络
1、默读课文，说说文章主要写了一件什么事？
这篇课文写了居里夫人一生中拥有过三克镭，第一克是自己提炼的，第二克是美国公众捐献，帮助她继续研究，第三克也是美国公众捐赠的，以助她建立研究院的故事。
2、看看这篇文章是按什么顺序写的？（按时间顺序）
2.分段段意
出示
第1-4自然段先从美国记者麦隆内夫人1920年5月的一天采访居里夫人讲起，讲居里夫妇在十八年前炼出了第一克镭，当时每克镭价值七十五万法郎，这位夫人应该早已富甲一方了，事实上十八年后居里夫人却买不起一克镭。原因是居里夫妇十八年前就放弃了他们的专利。
第5、6自然段讲麦隆内夫人为居里夫人奔走、募捐购买一克镭的饯的经过以及数年以后美国公众再次向居里夫人捐赠一克锂的情况。
第7、8自然段揭示了居里夫人始终不要专利的崇高思想和美好的内心世界。
五、引导质疑
1.题目是《居里夫人的三克镭》，这三克镭是什么？（这三克镭她都做什么用了？第一克镭研究出来时她做什么？）
第一克镭——居里夫人研制提纯——无偿公布
第二克镭——美国公众捐赠——继续研究
第三克镭——美国公众捐赠——治疗研究
2.你能结合居里夫人的处境，想想有什么疑问？
六、布置作业
1、写生字。
2、有感情地朗读课文。
报数设计：
14居里夫人的三克镭
自己提炼的第一克镭（无偿公布）
公众捐献的第二克镭（科学研究）
公众捐献的第三克镭（治疗癌症）
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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