5、圆柱的体积练习（1）教学内容
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5、圆柱的体积练习（1）教学内容
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正文
圆柱的体积计算练习
教学内容：圆柱的体积计算练习，完成第17-18页练习三3-9题。
教学目标：1、通过练习，巩固圆柱的体积公式。2、提高学生应用公式解决实际问题的能力，帮助学生在具体的情境中进一步感受所学知识的应用价值。
教学重点：圆柱体体积中的一些实际问题。
教学难点：圆柱体体积中的一些实际问题，根据不同条件求圆柱的体积。
一、整理复习：
1、圆柱的体积公式是什么？
2、我们是怎么推导出圆柱的体积公式的？
3、知道哪些条件，我们就能算出圆柱的体积？
板书：圆柱的体积=底面积×高
V=sh
二、基本练习：
1、算出下面各圆柱的体积。
⑴底面积0.8平方米，高1.2米
⑵半径5厘米，高15厘米
⑶直径6分米，高8分米
三、综合练习：
1、讨论练习三
第4题。
⑴猜猜看，哪个杯子里的饮料最多？
⑵算一算，看到底是哪个杯子里的饮料多？
练习并指名板演，然后对照板演说说每题的计算过程。错的让学生说说错在哪儿？并订正。
指名说说圆柱的体积公式的推导过程。
个案修改
2、讨论练习三第5题。
⑴出示题目，读题，理解题目意思。
⑵交流算法：怎么知道这个保温茶桶能不能盛150千克的水呢？
3、讨论练习三第6题：
⑴出示题目，读题，理解题目意思。
⑵交流算法：怎么算一枚硬币的体积？
交流算法：这题先算什么？再算什么？最后算什么？
4、出示一个圆柱形茶杯，讨论：要知道它的容积，需要量
出什么数据，怎么量？
5、课堂作业：练习三第7、8题。
6、完成T9学生操作完成，教师巡视指导。
集体反馈，让学生说说测量的结果和计算过程。
四、全课小结
这节课有什么收获？还有什么不明白的地方？
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来自：学校：新沂市双塘镇中心小学
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