5、圆柱的体积练习（1）教学内容｜教案在线预览

资料摘要

圆柱的体积计算练习教学内容：圆柱的体积计算练习，完成第17-18页练习三3-9题。教学目标：1、通过练习，巩固圆柱的体积公式。2、提高学生应用公式解决实际问题的能力，帮助学生在具体的情境中进一步感受所学知识的应用价值。教学重点：圆柱体体积中的一些实际问题。教学难点：圆柱体体积中的一些实际问题，根据不

资料类型：教学教案文档

所属课文：5、圆柱的体积练习（1）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

897

下载次数

更新时间

2018-04-27 08:34:00

来源学校

学校：新沂市双塘镇中心小学

5、圆柱的体积练习（1）教学内容

未知

2018-04-27 08:34:00

897

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5、圆柱的体积练习（1）教学内容

正文

圆柱的体积计算练习

教学内容：圆柱的体积计算练习，完成第17-18页练习三3-9题。

教学目标：1、通过练习，巩固圆柱的体积公式。2、提高学生应用公式解决实际问题的能力，帮助学生在具体的情境中进一步感受所学知识的应用价值。

教学重点：圆柱体体积中的一些实际问题。

教学难点：圆柱体体积中的一些实际问题，根据不同条件求圆柱的体积。

一、整理复习：

1、圆柱的体积公式是什么？

2、我们是怎么推导出圆柱的体积公式的？

3、知道哪些条件，我们就能算出圆柱的体积？

板书：圆柱的体积=底面积×高

V=sh

二、基本练习：

1、算出下面各圆柱的体积。

⑴底面积0.8平方米，高1.2米

⑵半径5厘米，高15厘米

⑶直径6分米，高8分米

三、综合练习：

1、讨论练习三

第4题。

⑴猜猜看，哪个杯子里的饮料最多？

⑵算一算，看到底是哪个杯子里的饮料多？

练习并指名板演，然后对照板演说说每题的计算过程。错的让学生说说错在哪儿？并订正。

指名说说圆柱的体积公式的推导过程。

个案修改

2、讨论练习三第5题。

⑴出示题目，读题，理解题目意思。

⑵交流算法：怎么知道这个保温茶桶能不能盛150千克的水呢？

3、讨论练习三第6题：

⑴出示题目，读题，理解题目意思。

⑵交流算法：怎么算一枚硬币的体积？

交流算法：这题先算什么？再算什么？最后算什么？

4、出示一个圆柱形茶杯，讨论：要知道它的容积，需要量

出什么数据，怎么量？

5、课堂作业：练习三第7、8题。

6、完成T9学生操作完成，教师巡视指导。

集体反馈，让学生说说测量的结果和计算过程。

四、全课小结

这节课有什么收获？还有什么不明白的地方？

关于本教案的常见问题

Q：5、圆柱的体积练习（1）教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5、圆柱的体积练习（1）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5、圆柱的体积练习（1）教学内容