11 黄道婆第二课时教案｜教案在线预览

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黄道婆第二课时一、设问自学谈话导入新课二、提问合作默读课文，找出体现黄道婆特点和品质的句子（组内讨论交流，生回答反馈。）引导学生重点品读年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。1.“牛马不如”的生活是什么样的生活？2.她是怎样做的？体现出了什么优良品质（指导

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所属课文：11 黄道婆

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2018-04-12 14:10:00

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学校：新安县城关镇北关小学

11 黄道婆第二课时教案

未知

2018-04-12 14:10:00

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关键词：11 黄道婆第二课时教案

正文

黄道婆

第二课时

一、设问自学

谈话导入新课

二、提问合作

默读课文，找出体现黄道婆特点和品质的句子

（组内讨论交流，生回答反馈。）

引导学生重点品读

年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。

1.“牛马不如”的生活是什么样的生活？

2.她是怎样做的？体现出了什么优良品质

（指导感情朗读，在朗读中激发学生的崇敬与敬仰之情。）

▲虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。终于，到老年的时候，黄道婆毅然搭上顺道的海船，回到了故乡。

▲虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。终于，到老年的时候，黄道婆毅然搭上顺道的海船，回到了故乡。

对比读读这两句话有什么新的感受。 ①

从“常常思念”中你读出了什么？（思乡心切）

②这句话有个关联词语，表示什么关系？谁能用它来说一句话？ ③教师：“百感交集”是什么意思？她为什么会百感交集呢？

④由此你觉得黄道婆是一个怎样的人？

由此可以看出黄道婆热爱家乡、热爱人民的情感。三、激问探究

速读课文5-6自然段

1.黄道婆是怎样做的？体现出了什么优良品质？

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2.家乡的棉纺织业发生了什么变化？

在家乡，黄道婆无私地向父老乡亲们传授崖州的植棉技术，使当地的棉花产量逐渐提高。她耐心地教人们用新式的的纺纱织布。 ①这两句话表现了黄道婆怎样的思想品质？

②从哪个词看出来？（无私） ③指导感情朗读。后来，她给家乡带来了哪些变化呢？找出有关黄道婆推动家乡变化的内容。 3、后来，为了进一步提高工作效率，她又潜心研究并

创造出更先进的纺织工具，设计出了一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。

细读第5自然段，想想表现黄道婆的什么精神。

小结：

四、测问展示

1当黄道婆去世后，人们是怎么纪念她的？

（公葬、立祠堂、修墓园）

2、谈写法。

五、生问拓展

把黄道婆的故事讲给更多的人听。

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关于本教案的常见问题

Q：11 黄道婆第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 黄道婆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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