6 Me课堂实录【2】

Unit 5 Me 教学设计

Houchuan primary school: houjingyu 教学目标

掌握“Good morning,lets go to shool,this is…,nice to meet you!”句型的用法,能用英文介绍自己的同学活教师,能用英文打招呼和问候别人,能熟练地掌握身体各部位的英语说法。

教学重点和难点

教学重点:对句型“Good morning,lets go to shool,this is…,nice to meet you!”等的理解和掌握。教学难点:学生能够将所学的见面问候语,介绍用语和道别用语运用到具体日常生活场景中,与人热情地问好与交流,向别人大方流畅地介绍自己的同学和老师。

教学过程

1、热身/复习(Warm-up/Revision)

1 教师播放《Hello》歌曲,师生共唱,伴有拍手动作。

2、师生互相问候。可以用到“Good morning”!等日常交际用语。

3、请几名学生在虚拟场景中使用自己的英文名字分别表演Let`s talk中的对话。先是打招呼用语,然后是介绍自己用语。

4、教师板书:Good morning ! Hello ! Hi! This is John ! Let`s go to school. 1、学习“Good morning”,Iam….What`s your name?Nice to meet you!

(1)教师在黑板上画一个太阳和一个闹钟标有“8:00”,然后指着

黑板上面刚才板书过的“Good morning!”教会全班学生集体朗读,然后教师向一些同学问候,要求学生同时用英语回答如:“Good morning,Miss \ Mr、、、”。

(2)教师向学生问候:“Good morning,Iam….What`s your name?Nice to meet you!”然后教师与学生握手说:“Nice to meet you!”(3)邀请一位自告奋勇的学生上台同教师进行对话,让学生得到锻炼同时也算是给全班学生一次练习的示范。

2、呈现新课(Presentation)

2、(1)学习“Let`s go to school”这个句子。播放上学的录像,学生从中体会这个句子的意思,接着请两位学生上台背着书包,模拟上学的情景,教师牵学生的手指着学校的图片说:“Let`s go to school.”引导学生说"OK!"。

(2)教师教学生读几遍,然后让学生跟读并模仿“Let`s go to school。”这个句子。(3)听录音及VCD来展示"Let`s Talk"部分的教学内容。

3、趣味操练(Practice)

1、教师出示苹果头饰,请一位学生上讲台,戴上头饰,扮演苹果先生或苹果女士,教师向其问候示范,用到“Good morning,Miss \ Mr、、、”。

2、现场模拟演练。邀请四组学生上台表演,优秀组发奖励以此鼓励学生多说。

3、游戏“抛绣球”A学生抛绣球说“Let`s go to school.”B学生

说"OK!"。开火车继续抛下去,让学生练习口语,锻炼学生的临场反应能力。

4、角色转换,问候训练。教师提供卡通人头,让学生分别扮演不同的角色来表演"Let`s play"中的游戏。用This is 、、、介绍另一个同学,那个同学就用“Hello! Nice to meet you.”来问候她的朋友。4、课堂评价(Assessment)

教师根据上节课各组获奖的情况,与学生讨论本节课的获奖情况及下次的获奖目标,对表现好的同学给予充分的肯定和表扬。让学生回到家用本节课的问候语向家人问候。