11 黄道婆第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

11 黄道婆第一课时教学目标： 1．认识“媳、轧、卉、赢、祠”5个生字，会写“谣、筒、媳、虐、累、州、憔、悴、套、效、率、踏、卉”１3个生字，掌握“歌谣、虐待、劳累、憔悴、效率、花卉、赢得、举目无亲、衣食无忧、百感交集、潜心研究、应运而生”等词语，理解“衣衫褴褛等词语。

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 黄道婆

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2018-04-27 08:37:00

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学校：岳阳市岳阳楼区洛王小学

11 黄道婆第二课时教学设计

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2018-04-27 08:37:00

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关键词：11 黄道婆第二课时教学设计

正文

11 黄道婆

第一课时

教学目标：

1．认识“媳、轧、卉、赢、祠”5个生字，会写“谣、筒、媳、虐、累、州、憔、悴、套、效、率、踏、卉”１3个生字，掌握“歌谣、虐待、劳累、憔悴、效率、花卉、赢得、举目无亲、衣食无忧、百感交集、潜心研究、应运而生”等词语，理解“衣衫褴褛等词语。

2．能正确流利地朗读课文。

3．了解文章主要内容，学习概括文章主要内容的方法。

教学重点：

1．认识本课5个会认字，会写13个会写字

2．了解文章主要内容，学习概括文章主要内容的方法。

教学难点：

了解文章主要内容，学习概括文章主要内容的方法。

教学过程：

一、导入课题

1．出示人物图片，你认识他们吗？

2．从三打白骨精到武松打虎，再到草船借箭，一路走来，我们认识了许多英雄人物，今天我们要认识另一位巾帼女英雄：黄道婆

（板书课题） 3、齐读课题

4、学生交流有关黄道婆的资料。

5、是啊，在上海一带，流传着这样一首民谣（出示民谣），从民谣中，你看出了什么？

二、学习本课生字、词语

1．出示5个会认字，指名读，注意读准字音。

2．出示13个会写字，开火车读，并组一个词。

3、指导书写和识记生字。

4、学习本课词语，指名读。

5、用举目无亲、百感交集说一句话。

三、理清文章结构，学习概括主要内容（出示学习要求）

1．读课文，说说课文讲述了一件什么事情。

2、课文可以分为哪几个部分？都写了什么? 3、你可以根据段意归纳文章主要内容吗？ 4、说说归纳主要内容的方法。

黄道婆是中国历史上著名的“棉神”。黄道婆不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术。黄道婆向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具。黄道婆去世后，人们对她的功绩的追念。

（1）读读这段话，有没有问题，想想怎样修改，就简练通顺了。

（2）学生分组讨论修改主要内容。

出示 (修改后的主要内容)：

黄道婆是中国历史上著名的“棉神”。她不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术，随后她回到家乡，向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具。黄道婆去世后，人们很怀念她的功绩。

（3）谁能总结出连接段意归纳主要内容的方法。

（重复的删去，啰嗦的地方要用词语概括。缺少连接词的地方加连接词。）

3．本文主要写谁？她做了什么事情？

（黄道婆在崖州学习植棉方法和纺织技术，并回乡教给家乡的人民。）

4．讨论一下，学会了几种归纳主要内容的方法？

5．讨论结果

（1）连段意，归纳文章主要内容。

（2）抓主要人物的主要事件归纳主要内容。

四、布置作业

（1）正确流利地朗读课文。

（2）写生字。

关于本教案的常见问题

Q：11 黄道婆第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 黄道婆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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