13 我是什么优质课一等奖是什么类型的资料？

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关键词：13 我是什么优质课一等奖

正文

语文出版社二年级上册

《13 我是什么》教案

单位：洛阳高新区白营小学

姓名：任晓丽电话：19903985066 时间：2018年5月

《13我是什么》教案

【教学目标】

1.认识13个生字，学习“冰、洋”的书写，区分“三点水”和“两点水”，体会“水”字在汉字中的变化之美、变化之妙。

2.正确、流利地朗读课文，停顿合理，语气自然。

3.抓住重点语句，理解课文内容，初步感受科学童话用词准确、生动的特点。

【教学重难点】

1. 学会本课生字，通过汉之星教学平台激发学生的识字兴趣，重点指导书写“冰、洋”l两个字。区分“三点水”和“两点水”。

2. 指导朗读，知道汽、云、雨、雪、冰雹等自然现象都是水的变化形成的。

【教具准备】

汉之星教学平台、多媒体课件。

【教学时间】

两课时

【教学过程】

第一课时

一、课前游戏：猜谜语

大大一团棉花糖，高高挂在蓝天上。天天飘来又飘去，小小雨滴里面藏。（谜底：云）

二、初读课文，自主识字

（一）读文识字，寓识于读。

（1）学生自由朗读课文，圈出13个“会认字”。

（2）依据拼音提示，练读13“会认字”。

（3）同桌赛读。

（二）自主识字，交流合作。

鼓励学生用已有的“加一加、减一减、换一换”等识字方法自主识记生字，并在小组内交流各自的识字小窍门，分享识字成果，感受识字乐趣。

1.运用汉之星讲解多音字“奔”。

2.对比总结三点水和两点水。

（三）游戏识字，趣中识字。

（四）巩固识字，再读课文。

三、创设情境，走进文本。

（一）以读促讲，感知内容。

通读全文，发现水都有哪些变化。

2.引导学生把水的变化的卡片按文章的顺序贴在黑板上。

（二）读中品味，积累语言。

1.圈画文中动词“落、砸、飘”运用换词法体会课文用词的准确性。

2.分角色请学生反复地读第二段，让学生积累语言。

3.通过“雹”字源的变化，特别是甲骨文的字形，引导学生直观形象地感受砸的力度。同时引导学生再次朗读体会语感，积累语言。

4.指导学生从语气的强弱上读出区别。

（三）以读代讲，读出趣味。

水除了一些变化以外，也会给人的生活带来影响。它有的时候很温和，有的时候很暴躁哪位同学起来读一读？”从而为下节课感受课文的趣味性讲解做铺垫。

四、观察生字，指导书写。

指导书写“冰、洋”两个字，同时提醒学生的坐姿，要求做到身正、肩平、足安。

（一）找出字在田字格中布局，圈出字的偏旁。

（二）运用汉之星平台书写功能学习书写，通过笔画闪烁功能，规范书写重点笔画。

（三）指导书写，对每个会写字进行学生展示并点评。

五、巧用板书，演读课文。

带着学生把水的形态变化进行复述,加深对内容的理解。

【板书设计】

资料摘要

13 我是什么优质课一等奖

13 我是什么优质课一等奖

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_19065

配套课件

13 我是什么PPT专用教学设计内容

13 我是什么PPT课件和教学目标

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关于本教案的常见问题

Q：13 我是什么优质课一等奖是什么类型的资料？

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