13 * “香玉剧社号”教学评价实录

13.*香玉剧社号教学设计

教学目标：

1、知识与能力：

指导学生认识本课的“募、盾、猖、搞、苟、踊、蓄、申、翱”等9个生字。理解“募集、募捐、后盾、一丝不苟、踊跃、积蓄、申报、百废待兴、辗转反侧”等词语。

2、过程与方法

（1）引导学生默读课文，把握课文的主要内容。

（2）引导学生了解常香玉捐献飞机原因及经过。

3、情感态度

学习常香玉爱祖国、爱人民的崇高精神。

教学重点：

引导学生读懂课文，了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的崇高精神。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、谈话导入

1．游戏导入：猜猜她是谁？

（课件出示黄道婆、南丁格尔、常香玉的图片）

2、我们通过学习课文，认识了我国古代的女纺织家黄道婆和英国护理事业方面取得卓越成就的南丁格尔，今天我们再认识一位女性，她就是我国豫剧表演艺术家常香玉……（板书课题）

二、初读课文，感知内容

1、自读课文，画出本课要求认识的生字和不懂的问题，想想：课文写了一件什么事？

2、全班齐读课文，

（1）自学本课生字，有什么要提醒大家要注意的吗？

（2）课文写了一件什么事？

三、细读课文，感悟理解常香玉精神

1. 默读课文，思考：

常香玉为什么要捐献飞机？ 2.教师谈话导入：是的，爱国情怀犹如一面永不褪色的旗帜指引着我们前进。常香玉就是在这种爱国情怀的感召下，做出了捐献飞机的壮举。那么常香玉是怎样克服困难捐献飞机的？

（重点引导学生学习“常香玉捐献飞机”这一部分，让学生运用已学会的学习方法，结合重点语句自读自悟，并了解捐献飞机的起因、经过及结果）

3.课件出示要求：

自读课文6-8自然段想一想常香玉是怎样带领剧社克服困难捐献飞机的? 试着给每件事拟个小标题。

3．全班交流，教师板书(拿积蓄、卖车房、送孩子、不特殊、劝别人) 4.导语：常香玉为了捐飞机做了这样五件事情，那么捐飞机困难大吗?课文第几自然段写了捐飞机所遇到的困难？（第五自然段）

2.课件出示：在这些困难的克服中，最打动你心灵的是哪件事？默读相关语段，

3.全班交流，抓住文中相关重点段落，引导学生潜心品读探究，感受艺人的爱国情怀。

教师相机指导以下两句：

为了节省开支，常香玉与大家一起吃大锅饭、睡地铺，从不因为自己是社长和名角搞半点儿特殊。每场演出，常香玉都一丝不苟，扮相、表演都十分精彩传神。

母子连心哪！临走时，她看到几个年幼的孩子恋恋不舍的目光，眼圈不禁红了起来。但一想到就要进行的义演，她硬起心肠，头也不回地走了。

四、速读课文，了解观众反应

导语：常香玉的所作所为不仅感动了我们，也感动了各地观众，那么观众有哪些感人的举动呢？请快速阅读文章的第九自然段，用简短的话概括观众的举动。

1.学生快速读文，汇报交流。

2.课件出示补充资料，认识捐飞机的重要意义。

五、拓展与延伸

1、师生讨论，学习写法

导语：故事如此感人，感动了你，感动我，我们知道常香玉还做过许许多多爱国的事情，比如：在捐飞机之前她为祖国的农业事业捐过一辆拖拉机；捐飞机之后她有带领着剧社到战火纷飞的朝鲜战场慰问演出长达半年之久；1998年我国发生特大洪涝灾害，已七十五岁高龄的常香玉毅然加入到赈灾义演的行列；2003

年非典肆虐，此时常香玉已身患癌症，可是她拿出一万元钱，捐献给战斗在非典一线的医务人员；2004年6月1日，常香玉永远的离开了我们，可她在遗嘱中还把自己仅有的几万元钱全部捐给了她的故乡巩县。常香玉一生做过太多爱国的事迹了，为什么作者选择捐飞机这件事？是怎样写的？为什么写观众的表现？（师生讨论，总结写法）

2.撰写颁奖词

导语：榜样的力量是伟大的，同学们学到这里你一定有许多话要说，那么就把你最想说的话献给这位伟大的艺术家吧！

1.学生朗读最想说的话。

2.课件出示老师写的颁奖词,与同学交流。

您视艺术为生命，实践了“戏比天大”的诺言；您视国家利益高于一切，诠释了“国家有难，匹夫有责”的内涵。您德艺双馨、高风亮节，无愧于“人民艺术家”的光荣称号。

六、总结全文，受到教育

1.导语:从常香玉捐献飞机的事迹中，我们感受到那一片浓浓的爱国之情，那么我们怎样做才是爱国呢？

2.告诉学生爱国其实很简单，从我们身边的小事做起。

3.结束语：同学们，常香玉这位豫剧表演艺术家艺术家以她特有的方式，表现了对祖国、对人民那诚挚的爱。（课件出示常香玉照片）

示：爱国恒久远

精神永流传（学生诵读）

让我们记住这位可亲可敬的老人，让我们接过这面爱国大旗，勇往直前。板书

板书设计：

13.*香玉剧社号

捐

拿积蓄

劝别人

卖车房

不特殊

送孩子

爱国