1 神鸟教学设计案例｜教案在线预览

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《神鸟》独特的结构: 大故事套着小故事教学设计【教材】语文S版五年级下册第一单元第1课《神鸟》【教学目标】指导学生理清课文的结构：大故事套着小故事，从而准确的把握课文主要内容。【教学内容】幻灯片1 导入：同学们都爱听故事，我们要学习的《神鸟》就是一篇流传于蒙古族人民中间的故事。这篇课文最显著的一

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所属课文：1 神鸟

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1 神鸟教学设计案例

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关键词：1 神鸟教学设计案例

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《神鸟》独特的结构: 大故事套着小故事

教学设计

【教材】语文S版五年级下册第一单元第1课《神鸟》

【教学目标】指导学生理清课文的结构：大故事套着小故事，从而准确的把握课文主要内容。

【教学内容】

幻灯片1 导入：同学们都爱听故事，我们要学习的《神鸟》就是一篇流传于蒙古族人民中间的故事。这篇课文最显著的一个结构特点就是：大故事套着小故事。

幻灯片2 我们来看，大故事就是：从前，有一只聪明伶俐，会说话的神鸟。许多国家的皇帝、大臣、富翁都想得到它，但都没有成功。依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟，三次都被它用讲故事的方法逃脱了。

幻灯片3 那么，小故事呢？就是神鸟给可汗讲的三个小故事。

它们分别是：

第一个小故事：讲的是猎人错杀自己的狗的故事。猎人的这只狗是一只忠实的好狗。猎人是一个守信的人，他不贪图别人的钱财，却因为对事情缺少仔细的调查了解，误认为狗偷了车主的钱而打死了它。

第二个小故事：讲的是猫被农妇错杀了的故事。猫忠实的帮农妇

看孩子，咬死了那只咬掉孩子耳朵的大老鼠。农妇没有调查了解，就误认为是猫咬掉了自己孩子的耳朵，把猫打死了。

第三个小故事：讲的是乌鸦及时地打翻了阿尔拜接到的毒蛇的口水，救了阿尔拜，却被不知情的阿尔拜打死了。

我们可以用更简洁的话来概括：

1、猎人错杀忠实的狗

2、尽职的猫被农妇错杀

3、阿尔拜错杀善良的乌鸦

幻灯片4

三个小故事的共同点是什么？你知道吗？它们的共同点就是：

幻灯片5：

小结：这篇文章采用了大故事中套小故事的结构，使得故事情节完整，并且故事的内容更加丰富，激发了同学们的阅读兴趣。你快来读一读，领悟其中的道理吧！

关于本教案的常见问题

Q：1 神鸟教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 神鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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