13 * “香玉剧社号”教学活动设计方案

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香玉剧社号

一、教学目标：

1.引导学生读懂课文内容，了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

2.指导学生会认“募、盾、猖、搞、苟、踊、蓄、申、翱”等生字，运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。

3.指导学生正确、流利地朗读课文。

二、教学重难点：

引导学生了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

三、教学方法：自主学习，互相交流

四、学情分析：

本班共有学生17人，其中男生9人，女生8人，他们基础不一，两极分化的现象很严重。教学要结合学生实际，照顾个别差异，引导学生运用一边读一边想的读书方法，结合重点语句，自读自悟，了解常香玉的爱国行动，体会她的爱国之情。

五、教学准备：搜集抗美授朝的资料、图片；多媒体课件

六、教学时间：一课时

教学过程：

一、课件出示“香玉剧社号”图片，质疑解题

（一）我们通过学习课文，认识了我国古代的女纺织家黄道婆和英国在护理事业方面取得卓越成就的南丁格尔，今天我们再认识一位女性，她就是我国豫剧表演艺术家常香玉。板书课题。学生读题。

（二）学生质疑：读了课题，你想知道什么？

（三）在学生质疑的基础上，教师梳理出以下问题：

1、常香玉为什么要捐飞机？

2、常香玉在捐飞机的过程的过程中遇到哪些困难？她是怎么克服的？

3、人们又是怎么支持她的？

4、常香玉捐飞机的作用和影响是什么？

二、初读课文，感知内容

（一）自由朗读课文。要求：把词语读正确，把句子读通顺。

（二）检查读词语：募捐

后盾

猖狂

积蓄

搞特殊

一丝不苟

踊跃

申报

翱翔（课件出示词语）

（三）结合上下文理解下列词语：满目疮痍、一丝不苟、百废待兴、辗转反侧、谈何容易、丧心病狂

（四）默读，大体了解课文内容。思考上述问题：你读懂了什么？哪里没读懂？

1.思考后自由发言，概述课文内容，了解常香玉捐飞机的原因、捐飞机遇到的困难及怎样克服、人们的支持、作用和影响。

2.请同学们把没有读懂的语句，和上下文联系起来多读几遍，多读多想。还不懂的，作上记号，有疑问的，把问题写在旁边。

三、细读课文，质疑交流

（一）把自己解决不了的问题提出来。

（二）重点解决以下问题：（1）常香玉捐飞机的原因是什么？（2）常香玉捐飞机遇到哪些困难？她是怎么克服的？（3）人们又是怎么支持她的？（4）常香玉捐飞机的作用和影响是什么？

（课件展示）

1、把学生分成四个小组，分别交给他们以上的四个问题，请他们运用学过的“一边读，一边想”的读书方法，找出相关的文段及语句，解决相关的问题。

2、教师巡视了解学生们解决问题的情况，并逐一出示相关的课件，加深学生们的理解。

（三）交流。鼓励学生主动积极地发表自己的见解。要求发言者，先交代探讨的是什么问题，再说说是怎么读书思考的，然后阐明自己的见解，在交流中鼓励学生发表不同意见，尊重学生独特的体验与感受。

（四）探究：如果你就是朝鲜战场上的一名志愿军，你想对常香玉说什么？

四、总结课文，补充资料

常香玉捐献飞机的义举极大地震撼了中华儿女，举国上下又一次掀起为抗美援朝捐

款捐物的爱国热潮。（课件展示有关资料：1952年9月25日为止，中国人民为抗美援朝共捐献飞机2481架，捐款入库达9970亿元。

）

五、巩固练习

（一）认读本课要求认识的生字及词语。

（二）画出本课中自己喜欢的词语，多读几遍，也可抄写下来。

六、布置作业

常香玉我想对你说:

附板书设计

志愿军抗击侵略者

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捐献原因

满目疮痍

百废待兴

香玉

以实际行动投入

剧

拿出积蓄

卖掉卡车、房子

社

捐献过程

孩子送保育院

号

别人动摇

她反对、说服

捐献影响：翱翔

震撼

掀起热潮

爱祖国

爱人民