20 苏雅的画儿优质公开课教案是什么类型的资料？

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20 苏雅的画儿优质公开课教案｜教案在线预览

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关键词：20 苏雅的画儿优质公开课教案

正文

《苏雅的画儿》教学设计

孟津县第一实验小学

孟彬彬

教学目标：

1、认识“苏、端、详、梯、参”等13个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，懂得只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事的道理。

教学重点、难点：

认识生字，朗读课文，在理解课文内容的基础上感悟文中蕴含的道理：只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事的道理。

教学过程：

课前导入：小朋友们，很多事情都是可以改变的，只要肯动脑筋，坏事有时也可以变成好事。今天我们来学习《苏雅的画儿》，请同学们伸出手指，跟老师一起来写课题。

一、熟读课文

1、

这篇课文中的苏雅画了一幅画儿，可被她不小心弄脏了，然而这幅弄脏了的画儿在比赛中得了第一，这是怎么回事呢?想知道吗？打开朗读课文视频，请同学们一边看一边想。

2、你能把这篇课文读好吗？

3、自己读课文，注意读准字音，不添字、不掉字，能正确、流利、有感情地朗读课文。（大部分同学读完了）读完后，你觉得自己读得很好，自己给自己加一面红旗。（谁得到小红旗了，请举手，你们真

棒！）

4、你们会给课文标自然段吗?请同学们默读课文，标出自然段，同桌互相说说，标对了自己给自己画一个笑脸，得到笑脸的同学笑一笑，让老师看看。

5、一边看课文一边把课后两线中会认的字在文中圈出来。比一比，看谁最先圈完做好。

6、自己把课文中圈住的字读2遍。

二、识记生字

1、妙换成不同的偏旁，就可以变成不同的字，同学一定要记清楚，不要混淆。

妙

真妙

吵

吵闹

抄

抄写

炒

炒菜

沙

沙子

纱

婚纱

2、开火车检查生字，挑两排读。

3、做游戏认字。苏苏第几个，苏苏第1个，挑学生玩，同桌互玩。

4、摘苹果识字。在又红又大的苹果后面藏着什么，你想知道吗?挑两竖排读。

5、现在我们把要认的字放在词里面，挑学生领读。

三、理解感悟

1、苏雅的画儿弄脏之后，有什么表现？挑学生说。

苏雅哇地哭了起来, 我的画儿弄脏了，

再画也来不及了……（苏雅把画儿弄脏时又急又气，引导学生读出当时苏雅伤心、难过、焦急的心情。）

2、苏雅的画儿弄脏之后，爸爸有什么表现？挑学生说。

爸爸仔细地看了看，说：“别哭，我看可以在这里画一只小花狗，正好卧在楼梯上，要不了几笔就成。”（当时爸爸沉着、冷静、不惊慌，动脑筋，想办法，爸爸的话要读得亲切、语重心长。）

3、第二天评比的时候，苏雅的画儿一拿出来，全班同学就嚷开了：这一张最妙！

瞧，这小花狗多逗！

苏雅，你怎么会想到画小狗呢？（引导学生们读出当时同学们惊讶、羡慕、赞美的心情，体会苏雅高兴的内心。）

4、小组交流：

﹙1﹚苏雅懂得了爸爸讲的什么道理？在课文中用_____画出来。

﹙2﹚在小组里相互说一说. 只要肯动脑筋，

坏事就有可能变成好事。

四、概括内容

这篇课文写苏雅画画儿时，不小心将画儿_____，爸爸给她______。将弄脏的画儿改成了一张______的画。告诉我们一个道理：______ ，

______。（挑学生说说）

五、拓展延伸

读读说说

在你的生活中有没有遇到过类似苏雅的情况，讲给同学们听听。

只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事。这句话有道理，有一回……（挑学生说说）

板书设计：

苏雅的画儿

哭

—

坏事

画一只小狗

动脑经想办法

高兴

—

好事

资料摘要

20 苏雅的画儿优质公开课教案

20 苏雅的画儿优质公开课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

20 苏雅的画儿PPT课件和教学设计及教案分析

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关于本教案的常见问题

Q：20 苏雅的画儿优质公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？