25 * 海上英魂板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《海上英魂》教学设计教学目标：1、帮助学生认识“霎、锚、霄、频、屡”，积累“霎时、频频、毫不示弱、响彻云霄、乘风破浪、置之度外、同归于尽”等词语。2、理解课文内容，了解邓世昌及将士们英勇献身、顽强作战的事迹，体会他们的爱国精神。3、激发学生的爱国情怀。教学重点：想象激战的场面，读出将士们舍生忘死、顽

资料类型：教学教案文档

所属课文：25 * 海上英魂

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2018-05-02 17:40:00

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学校：葫芦岛市连山区新台门镇佟屯小学

25 * 海上英魂板书设计

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关键词：25 * 海上英魂板书设计

正文

《海上英魂》教学设计

教学目标：

1、帮助学生认识“霎、锚、霄、频、屡”，积累“霎时、频频、毫不示弱、响彻云霄、乘风破浪、置之度外、同归于尽”等词语。

2、理解课文内容，了解邓世昌及将士们英勇献身、顽强作战的事迹，体会他们的爱国精神。

3、激发学生的爱国情怀。

教学重点：

想象激战的场面，读出将士们舍生忘死、顽强作战、宁死不屈的奋斗精神。

教学难点：

通过文中对人物语言、动作、神态的描写来理解句子的含义，体会邓世昌及将士们强烈的爱国精神。

教学准备：

课件、甲午战争的相关资料。

教学过程：

一、激情导入。

1、同学们，历史上著名的战役有很多，今天就让我们一起走进激烈的中日甲午战争，认识一位英雄---邓世昌。

2、本文以中日甲午战争的始末为线索来叙事写人，为什么题目不用《中日甲午战争》，而命为《海上英魂》呢？

二、引导质疑，指导自学。

1、字词。默读课文，积累成语、丰富词库。

2、本文写了一件什么事情？

3、说说你眼中的邓世昌和他的将士们是怎样的人？

四、细读课文，重点感悟。

1、找出最让你感动的句子读一读、议一议。

2、关于邓世昌及官兵们的语言、动作、神态等方面的词语和句子，并说一说你从中体会到了什么？

（1）邓世昌怒视“吉野”舰，对大副说：“敌军舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉‘吉野’，我军一定取得胜利。”他慷慨激昂地向全舰官兵宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在‘致远’舰伤弹尽，无力再战。我决定以我伤残之舰撞沉‘吉野’，与‘吉野’同归于尽”全舰官兵齐声高呼：“撞沉‘吉野’！撞沉‘吉野’！”

（2）邓世昌指挥“致远”舰，开足马力向‘吉野’舰猛冲过去。

（3）邓世昌立即指挥“致远”舰开足马力，快速行进到“定远”舰之前，拦住敌军“吉野”舰，保护“定远”舰。

3、我们应该带着怎样的感悟来朗读这些语句？

五、拓展交流。

在中国的历史舞台上，像邓世昌这样的英雄数不胜数，你想对这些英雄们说些什么？写下你的心里话。

七、作业

把文章以故事的形式，讲述给你周围的人听。

关于本教案的常见问题

Q：25 * 海上英魂板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 * 海上英魂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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25 * 海上英魂板书设计